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我校信息化教育路上之困惑

2024-07-31 閱讀 4013

淺談我校信息化教育路上之困惑

摘要:信息化無疑給教育注入了新鮮的血液,同時也給教師帶來了新的挑戰(zhàn)。回顧我校近幾年的信息化教育成長之路,筆者就站在自己所任數(shù)學學科位置上,看我校數(shù)學學科使用信息化教學存在的困惑,期待解決的問題,淺談今后努力的方向。也為信息化教育在中西部地區(qū)普及應用,引起更多的關注。

關鍵字:成長之路困惑努力方向關注

在信息化的今天,信息和教育的整合,使教育擺脫過去傳統(tǒng)教學的單一模式,步入信息化教學時代。信息化無疑給教育注入了新鮮的血液,同時也給教師帶來了新的挑戰(zhàn),這也正是教育發(fā)展的必由之路。作為新疆兵團某團場在職初中數(shù)學教師,我身處其中,感受頗深。

一回顧我校的信息化教育成長之路

在**年以前,我校曾經使用投影放映儀器,采用的是現(xiàn)成的教學底片,尤其是數(shù)學幾何證明題,節(jié)省了在黑板上抄題、作圖的時間,適度解放了教師。放映條件:教室需要避光,窗簾緊閉,放映的效果才會清晰。有時這樣的課不得不放在夜自習上,猶如過去的放電影,教師成了放映員。而切換底片,為了銜接自然,教師往往還帶畫外音,此時的教師,儼然像一位影片的解說員。教師和學生新鮮了一陣。如今,隨著時代在進步,社會在發(fā)展,這些放映儀器如今已悄然失色,早已時過境遷,走到了幕后的角落。

在**年之后,隨著電腦的普及和發(fā)展,對教師的要求逐年提高。**年,中央代表團向我校捐贈50臺臺式電腦。我校有了電教室,在信息技術教師的指導和幫助下,公開課陸續(xù)開展,磨礪著教師,教師由原來的理論學習和操作,摸著石頭過河的嘗試,到大刀闊斧,胸有成竹,一次又一次的檢驗著我們的教師隊伍。不同科目,授課形式不同,展示的方式也不同,取長補短,相得益彰,盡顯風流。期間也存在許多困惑,帶著迷茫,我們一路前行。

**年3月,我校教師多數(shù)人參加模塊----WINDOWS(XP)、EXCEL、PPT、WORD考試,并取得較好成績。這也為我校多媒體教學打下一定的基礎。

**年學校餐廳配備一卡通刷卡設備,學生就餐讀卡,現(xiàn)金充值,信息采集。告別過去的飯票時代,餐廳的工作效率提高了很多。

**年“校訊通”走進校園,在學生沒有通信工具的情況下,學生能與父母、外界取得聯(lián)系,得到及時的幫助。教師與家長溝通交流更加便捷,“校訊通”在學校和家庭搭建了一個溝通交流平臺,得到了學校和社會的認可。

**年至今,我校多數(shù)一線教師參加了中西部骨干教師網絡培訓,新課程網絡培訓。我們一線教師,教學理念的轉變,在高效課堂的引領下,不斷探索著教學之路。

為了便與同師教育局和校際溝通和聯(lián)系,學校開通校電子郵箱,便于收發(fā)信息,也節(jié)省了大量經費開支。

20**年秋季,我校初中部搬進了新的教學樓,教學樓里配備了一間電子白板室,引進華師京城交互電子白板設備。信息技術教師關于電子白板教學的講座,促進了教師白板教學的實施,也提高了對信息技術在教育領域的應用的認識。最初,先有個別教師嘗試授課,逐步帶動更多的任課教師,走進白板教室,感受撲面而來新鮮氣息。

**年10月,中小學配備電子備課室,方便教師平時備課和交流。時代在進步,我校的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展。

二.在近幾年實際教學中遇見的一些問題

(一)以數(shù)學教研組在多媒體教室授課為例:

存在的問題(1)教師授課只重數(shù)量,不重視效率,教學容量大,學生缺乏思考的時間,學生學習的主體地位得不到保障。

某教師在講授人教版七年級下冊第八章《二元一次方程組》第一課時為例。

授課的過程:

篇2:教育信息化崗位職責任職要求

教育信息化崗位職責

00939-政府行業(yè)銷售總監(jiān)-19042無錫華云無錫華云數(shù)據技術服務有限公司,華云負責公司云計算產品包括:公有云,云平臺產品,超融合一體機產品的在政府行業(yè)(各大部委)的業(yè)務拓展,完成分配的的銷售指標,包括簽署合同,回款跟進,達成GP。

工作職責:

1、政府行業(yè)的覆蓋與項目落地

2、建立pipline,完成銷售業(yè)績指標

任職要求:

1.大專及以上學歷,10年工作經驗以上,要求有在知名集成商工作經驗,如神州數(shù)碼、太極、軟通、大唐等,具備政府大客戶開拓與維護經驗。

2.善于與政府客戶溝通,有豐富政府行業(yè)it從業(yè)經驗,至少運作過不低于千萬級別的集成項目;

3.熟悉智慧城市總包、交通、公安、教育等行業(yè)信息化工作者優(yōu)先;

4.具有主動性,能夠獨立承擔客戶開拓與維護工作,有一定的吃苦精神和挑戰(zhàn)精神;

教育信息化崗位

篇3:教育信息化產品培訓師崗位職責描述崗位要求

職位描述

職責描述:

1.參與主持公司主辦的各種大型會議及各類活動;

2.負責在公司的統(tǒng)一安排下,具體承擔教育產品的講解及介紹工作;

3.根據公司的市場規(guī)劃,負責講解公司各類產品;

4.對公司產品進行展示及講解,傳達公司產品教育理念。

職位要求

1.師范院校專科以上學歷;教育、師范類相關專業(yè),應屆生亦可考慮;

2.普通話標準流利,具有親和力、良好的感染力;

3.工作態(tài)度認真,團隊合作精神良好,熱愛教育事業(yè),可獨立宣講公司產品,臨場發(fā)揮及應變能力強;

4.有產品發(fā)布會,大型會議主持經驗者優(yōu)先。