學年春季高二第三周工作總結及第四周工作安排
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**學年春季高二第三周工作總結及第四周工作安排
一、上周工作總結
上周備課組長和各班級工作完成都很好。班級教研會、班會絕大多數班級有序進行，召開的非常認真，效果也較好。展示欄也能夠按期完成，大多數班級辦的內容豐富、形式美觀。尖子生的學法教育也進行的不錯，各項檢查顯示年級各班級學風、班紀良好、教師干勁十足，年級表現出了很好的發展勢頭。
表揚：在周日高三二輪復習講座中，歷史組老師到場非常齊，并且能夠認真聽講，表現出了優秀的敬業素養，為歷史組和年級掙得了榮譽，年級提出表揚，并對歷史給予積分4分的獎勵。
批評：在周六高三二輪復習講座中，語文組老師缺席較多，部分老師到場后即離席，甚至不請假不到場，個別老師去的晚，走得早，給語文組和年級造成了非常不好的影響，受到了校領導的多次批評！教研處和年級組對不聽從學校安排，自由散漫，團隊意識差，無紀律無組織的部分語文老師進行通報批評！并扣除語文組違紀個人每人4分的處理，以及本周語文組周量化為末等的處罰。同時對語文組教師的不良思想和行為加強整頓，對兩位組長組織不力，平時工作要求不嚴進行通報批評！并對語文組平時存在的組織紀律不強、自由散漫的風氣加強治理和教育，盡快轉變作風，打造成優秀的備課組團隊，不為團隊找麻煩，只為團隊添光彩！
二、本周工作安排
（一）教學教研工作
1、做好4月1-2日的月考命題和考前的事務籌備工作。要求：（1）各組按照時間要求做好命題，確保命題質量，不出錯，不過易過難，答題卷規范，網上閱卷；（2）年級辦認真核實參考學生名單，對近段受處理學生和上次缺考學生不安排考試。班主任要逐一核實班級學生參考名單，上報年級辦（以上次考試成績單為準）。上兩次的作弊生只安排在誠信考場。今后的作弊生依次類推，如果真正表現好，可以寫出申請，班主任擔保，可以安排到其它考場。
2、周二周三正常教研。要求：（1）各組要更高標準做好“精品課堂”的磨課，力爭在高一高二對抗比賽中比出好成績，對在這項活動中取得優秀成績的學科組和個人，年級要給予積分獎勵；（2）教研的組卷環節，不要再交打印試卷，一律交印發給學生使用的試卷，注意兩份（含小班和平行班）；（3）吸取語文組部分教師的反面教訓，加強備課組教師不良思想傾向的教育和引導。注意組內教師思想的引領和教育，以及組長自身的嚴于律己的約束。
3、各辦公室前后黑板板報更新。主題是：（1）圍繞高三一輪復習之際，辦學科組的計劃，具體到責任人，如計劃要求，提高教學質量的措施，周考試周練（含專項練、糾錯練、定時練、小題練和單元練等）計劃以及命題責任老師，學科組考試奮斗目標（含尖子生），即總分一本二本分數線名次線，單科也在對應名次線的上線數（也就是雙上線數）；（2）以上次期末考試學生人數為基準，計算各組進步累計人數排序。
4、辦公室衛生打掃和保潔。同（三）中第3條。
5、備課組要加強對高考考綱的學習和研究。要根據**最新教學大綱。在復習每一個章節之前，必須加入這個環節，責任到人、研究深入而到位。另外，可與高三組長溝通一下，盡快制定一輪復習時間以及計劃，及時上交到年級。
6、教研會請假。需報請陳主任、教研處張主任雙重批準。聽課時備課組長坐在門口，統計好本學科人員，臨時說誰請假無效。
（二）尖子生培養工作
1、尖子生輔導和競賽班開班。要求：（1）地點：物理是學知樓三樓空教室，數學是學海樓一樓考務辦；（2）兩科老師要提前把門打開，注意教室衛生的打掃和上課的服務（如粉筆、板擦、開門關門關電、喝水等），老師全程參與；（3）注意教育學生要認真聽課、認真記筆記，課后認真完成老師的作業，注意督促學生完成老師布置的任務，在不耽誤正常復習和上課的情況下，把競賽課上好，力爭好成績；（4）大約4月份做最后一次篩選淘汰，確定最終的名單。
2、4月3-4日小班學生參加高三聯考。要求：（1）按時參加，不得缺考，要認真答題；（2）考后教師要認真進行評卷、有效做好考后成績分析；（3）沒有安排考試的學生要把考試試卷提前及時下發學生在課下完成，科任老師可以收上來抽查批改；（4）尖子生的答題卷要注意從高三試卷中及時拿出并發給學生！注意學生答題卷的班級一律高二年級某班。
3、繼續深化尖子生的學法指導。認真研讀微信群的文章和做法，豐富自己的教學和尖子生管理，繼續提高尖子生的管理水平以及教師的教學質量。
（三）德育工作
1、周一班會。主題：《8日潛行，迎戰月考》。要求：（1）認真籌備，開出士氣和良好學風；（2）班會的最后要集體伸出右臂大聲宣誓和喊口號，營造備考氛圍，班主任要全程參加；（3）查出學生的理想大學高出分數線（一本二本線由年級公布）的分數，明確努力的方向和考后分析差距；（4）靜心研學、克服干擾，誠信考試，做高素質的一高人；（5）凡是期末和寒假作業考試舞弊生一律安排特別誠信考場。（6）班級分小組量化管理考評各班級要繼續深入進行，不得不督促就停止了，上周一發現部分分班級沒在張貼班級分小組管理量化總結單，說明個別班主任又放松了這項工作。
2、關于走讀生的新要求。學校不再辦理任何的走讀證明。各班級班主任要對藝術生、走讀生登記造冊，加強針對性管理。
3、抓好衛生打掃和保潔。要求：（1）各組辦公室、各班級教室、各班級保潔區域要高度重視，認真落實衛生打掃分工，按時完成打掃和保潔；（2）備課組長和班主任要及時督促此項工作。
4、班主任值班存在的問題。一是在值班開始時不在崗、遲到崗，值班時間段，中途離開，甚至走出教學樓，二是有時雖在值班樓層但不在樓道內管理，通報短信不全面，不及時。要求：（1）按時到崗、盡職盡責，只要在關鍵時間段不在崗一律視為脫崗；（2）值班一小時后不發短信視為不作為，年級通報扣除班級積分。（3）另外，天氣轉暖，天亮的早了，可以要求學生6:40到班，好多平時快遲到的學生也都沒吃飯，帶著飯跑進來。
5、班級后黑板報更新。本期主題是：《我的大學我的高三》，右邊專門一塊為倒計時“離下次考試還有多少天的”小版面。倒計時牌及時更新。周四上午10:00檢查。
6、建立A/B兩部的班主任微信群。通過加強交流和相互學習，提高自身班級管理水平和班級管理質量，請兩部班主任按時加入。兩部主任注意工作完成。
7、學生校服。本周仍是藍加黑校服，從周六開始改為全白色校服，請班主任注意通知到班級。
（四）其它工作
1、考試與放假安排。（1）4月1-2日高二月考；（2）4月3-4日小班參加高三模考，文科前30名，理科前80名參加，剩余小班學生參加拉練，由于涉及3日拉練，班主任要做好工作和引導；（3）4月3日高二年級拉練活動；（4）4月4-5日高二大星期，5-6日高一高三大星期休息。
2、籌備野營拉練各項前期準備工作。對最近一段逃課、吸煙、玩手機、上課睡覺、考場作弊、自由散漫、經常小違紀、上網吧等違紀違規的學生，各班級一律不得安排其參加這項活動。各班主任要提前告知學生或家長。
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篇2:高二年級新學期工作安排
本文摘要：新學期開始了，高二年級要加強學生日常行為規范的量化和養成教育，全面發展學生素質；努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理質量；認真貫徹執行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備
一、指導思想
本學期，我們高二年級將繼續堅持“求真務實，服務學生”的教學理念，貫徹學校的“以人為本，以德治校”辦學思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓。振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍建設，確保教師素質的提高；以教學為中心，以“確保優等生，激勵中等生，轉化后進生，早抓藝術生”工作入手，加強學生日常行為規范的量化和養成教育，全面發展學生素質；努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理質量；認真貫徹執行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備。
二、工作思路
1、嚴于律己，盡職盡責。嚴守工作紀律，保質保量的完成自己的工作。2、勤奮認真，力求創新。在工作要求的范圍內，力求創新。
3、講究實效，積極參與。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時、誠信、積極。
三、工作目標全員參與全程服務全面服務
1、教師:倡導“有愛心，責任心，重奉獻”師德，加強“團結協作，榮辱與共”的團隊精神建設。
2、教學：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學生成績，拔高尖子生，轉化后進生。
3、學生：積極開展思想道德教育和養成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學風濃，考風正。
4、管理：競爭、量化、團結、健康，努力打造年級文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，樹立為他人服務的思想。
②利用辦黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我m.ok3w.net監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣。
④強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，促進年級教學水平的不斷提高。
⑤重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
2.教學工作
①繼續實行年級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源
②教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，任課教師認真組織教學，杜絕出現亂班、亂課的現象。
③加強教學研究，加強聽課評課，實現全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
④發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強化集體備課，注重實效。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法”的備課理念，“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
⑥進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據。
⑦加強課堂教學研究，探究學法和教法，努力提高課堂效率，積極推進課堂改革。提高課堂時間的利用率，杜絕課堂無用功。
⑧自習以“靜”為最高境界，以培養學生自學能力為最終目的。要求教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
⑨高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優生面，要力爭在下學期末打造出我們年級的招牌學生。
3、管理方面
①實行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內容。年級再提出具體工作意見。
②實行全程管理制。即學生從第一節課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規范》按照教育教學的規律，科學、規范進行全程管理，使學生具有高度的組織性和紀律性。
③實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰是不行的。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協作，從而提高管理效益。
④開展爭創先進集體評選活動。配合學校，制定先進班集體評比細則，星級宿舍評比細則，每月開展評選活動。
4、隊伍建設
①加強教師隊伍建設，倡導優良的團隊精神。相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的；不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發展的必需，也是教學向綜合發展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協調一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需；新老教師之間的團結合作，發揮各自的優勢，以老帶新，以新促老共同進步。
②抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。加強對學生的干部的培訓，使他們發揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。
③加強備課組建設。建設和諧、優秀的學科集體，形成良好的教研之風和學習之風。同組的教師要統一思想、統一目標、統一計劃、統一進度、統一資料、統一練習、統一考試，實現資源共享，經驗互通，充分發
揮集體智慧。
④加強青年教師的指導和培養，確認師徒關系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長起來。
5、其他工作
①加大年級值日力度，明確主任職責和分工，細化管理職責。
②加強校園文化建設，建設年級文化，打造一個富有蓬勃朝氣、團結向上的年級。
③加強辦公規范管理，強化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風貌。
④加強心理指導工作。高一的新鮮勁已經過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現身心疲軟狀態，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學生的思想工作，鼓勵、培養學生的意志和戰勝困難的精神。
⑤積極參加學校組織的重大活動，完成學校臨時交辦的任務。
總之，本學年工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到20**年高考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現，20**年高考一定會上臺階。
篇3:高二年級第二學期期末結束階段工作安排
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高二年級第二學期期末結束階段工作安排
一、迎考安排
1.編制四張表一是高考及端午假期作業清單、告家長書；二是期末英語聽力訓練安排表（三個年級要協調）；三是編制6月22-23號（周三、周四）停課復習暨考前指導安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。
2.召開三種類型會議
班主任備課組長會議
會議一：5月23日；內容：明確高考前后的作息安排、各班級制定班級計劃、6月11日下午回校后組織學生搬到高三對應的教室里備戰期末；各備課組精心安排高考期間作業、制定期末考試復習計劃、編制2份正規有質量的綜合試卷和一份考前指導卷（作業清單于6月3日前發樊君明，計劃交李紅波）。
會議二：6月12日；內容：新教室期末復習氛圍營造；學生期末復習目標貼課桌上；認真準備。明確6月14日班會課內容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態迎接期末，全心備考。備課組應提前安排好綜合訓練試卷以及短平快的練習。
主題班會
第一次班會5月31日；內容：為自己喝彩――期末考試動員。強調高考前作息安排，制定個人奮斗目標，強調高考及端午期間復習要求，引導學生積極備考。完成學生“評教”工作。
第二次主題班會6月14日；內容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進行期末考試動員。
學生干部會議6月13日下午；內容：加強學生會自主管理和常規檢查。即“自覺、專注、高效”的自主學習每日檢查。
3.課時等作息調整
課務調整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結束考查科目（音樂、美術、校本課程等）。選修化學增加一節課（教務處安排）。
自修調整：從5月23日起，晚自修調整為：晚1數學，晚2英語，晚3語文（語文英語隔天輪流）。
下午第4節課（含周二班會課）統一做兩門選修作業。除此外，四――九班每周還有另外一節自修課，用于學生自主復習。
課間跑時段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語文背誦，語文老師下班督促；周二、周四為英語背誦或聽力，英語老師下班督促。6月12號后語文與英語時間段交換。
高考前后時間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學生在校正常上課，排臨時課表，晚自習按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓練。（安排見后，晚自修周日老師值班）。12號調上周五的課，晚自習由周五老師值班。
高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務結束后，學生整理考場。學生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業，年級組擬定作業清單。
4.班級迎考氛圍
（1）班級迎考復習氛圍的營造
要求：明確每一位學生的奮斗目標；讓每一塊墻面“說話”―說出獎勵性的話語；期末考試倒計時等等。氛圍營造上要想新的點子。
（2）主題班會要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會，激發學生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的熱情。
(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學習狀態的調節，要主動找尖子生和臨界生個別談話，尤其是臨界學生，更要主動了解補拐情況，主動與家長溝通，發揮家長督促作用。
5.綜合訓練安排備課組精心準備2次綜合訓練試卷。
第一次綜合訓練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語文綜合訓練，16:40――17:10語文和數學附加題訓練；晚17:50～19:50數學綜合訓練；20:00～21:30英語綜合訓練（聽力另外找時間）。
第二次綜合訓練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。
二、考試期間及考后安排
1.考試時間及考后時間安排
6月25～27日三天進行期末考試。6月26～28日組織各學科老師閱卷，6月28～29日講評卷。30號下午休業式、家長會后放暑假。
2.年級組工作年級組加強考試期間的管理，組織期末考試質量分析（具體時間另行安排）。
3.班主任工作
（1）考試期間班主任要常下班，要有強烈的“補位”意識，密切關注自主學習紀律。加強考風考紀教育。
（2）班主任6月20前完成學生學期評語。6月28前完成學期“三好學生”等各類優秀學生的評定交李紅波；6月28前完成學期成績報告單交陳海軍統一打印。
（3）確定好假期重點聯系學生名單。班主任在28日前把學生名單及聯系方式發李紅波。發給班級任課老師，任課老師進行電話家訪，不少于2次，主要了解學生在家學習生活情況，提醒學生復習。
4.備課組工作各備課組認真安排新高三暑期作業，精心安排學生假期生活，擬定暑期作業清單。28號前作業清單發樊君明。
5.休業式及家長會6月30日（具體時間由學校協調），明確新高三暑假期間學習和生活要求。
6.暑期家訪（具體安排略）
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