高二第二學(xué)期第十三周工作安排
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高二第二學(xué)期第十三周工作安排
一、上周工作總結(jié)
上周各項(xiàng)工作均已完成較好，各位組長(zhǎng)、班主任老師們辛苦啦！教師和學(xué)生存在的常見(jiàn)問(wèn)題請(qǐng)注意加強(qiáng)教育引導(dǎo)，力爭(zhēng)本周徹底不要讓這些小問(wèn)題繼續(xù)發(fā)生。上周涌現(xiàn)的先進(jìn)備課組和優(yōu)秀班級(jí)詳見(jiàn)附表。
二、本周工作安排
（一）教學(xué)教研工作
1、周二周三的教研工作。要求：（1）按照正常程序進(jìn)行。（2）特別注意加強(qiáng)學(xué)生近階段學(xué)情的分析和研究，尤其是晚自習(xí)、學(xué)科組自習(xí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)專注狀態(tài)不佳，老師要多走動(dòng)，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)禁上課教師玩手機(jī)、看閑書報(bào)和期間離開教室等。（3）特別要加強(qiáng)組卷工作的質(zhì)量和學(xué)生易錯(cuò)題的再利用再訓(xùn)練，使之成為今后命制試卷的習(xí)慣和主要考慮的因素之一，積極樹立向錯(cuò)題訓(xùn)練要質(zhì)量的意識(shí)，嚴(yán)禁平時(shí)組卷（周練、限時(shí)練、專項(xiàng)練、單元練等）用成卷的不良習(xí)慣。（4）要加強(qiáng)定時(shí)檢查作業(yè)和錯(cuò)題本的落實(shí)，使學(xué)生的學(xué)落到實(shí)處，教師的教能夠有效，凡是你講了、練了、要求了，但學(xué)生仍不會(huì)，就說(shuō)明教師的作業(yè)檢查不到位，教師平時(shí)的教學(xué)督促不到位的明顯表現(xiàn)，各組要重視這項(xiàng)工作，切實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的完成度，使之成為提高教學(xué)成績(jī)的重要措施之一。
2、29-30日月考。要求：（1）提醒各備課組長(zhǎng)，命題沒(méi)有完成的學(xué)科注意按時(shí)完成試卷命制并及時(shí)交到趙永處，嚴(yán)禁出錯(cuò)，確保質(zhì)量；（2）年級(jí)辦完成相關(guān)考務(wù)的準(zhǔn)備工作；（3）班主任注意參考學(xué)生的核實(shí)工作；（4）考試期間的認(rèn)真巡考，并對(duì)年級(jí)師生不良現(xiàn)象的及時(shí)通報(bào)工作，尤其是教師遲到、中途外出、玩手機(jī)、看書報(bào)、做題等注意力不集中的現(xiàn)象，以及學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；（5）繼續(xù)落實(shí)考試期間的教師的獎(jiǎng)懲制度，科任老師抓的違紀(jì)生獎(jiǎng)個(gè)人、學(xué)科組各4分，不扣班級(jí)的積分，若是巡視抓住的違紀(jì)生要扣個(gè)人、學(xué)科組、班級(jí)的積分各4分。
（二）尖子生培養(yǎng)工作
1、周二周三的小班學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)。正常進(jìn)行，科任老師注意組織好學(xué)生，其中物理輔導(dǎo)地點(diǎn)改為一樓原7班教室，科任老師注意告知授課老師。
2、班主任和科任教師加強(qiáng)一對(duì)一的尖子生的思想勵(lì)志幫扶。使每一位尖子生都精神起來(lái)，變成一頭勇往直前、刻苦勤奮、積極主動(dòng)、敢于拼博和競(jìng)爭(zhēng)的獅子，而不是一頭羊。班主任和科任老師要理解交流和溝通的重要意義，很多的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決都是在溝通交流中得到解決的，師生的交流溝通是加強(qiáng)師生感情的有效手段，不要輕視或淡化這項(xiàng)工作，雖然我們都不清閑，但一定要抽出時(shí)間主動(dòng)交流，有時(shí)問(wèn)題可能感覺(jué)很小，但交流溝通之后，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不小，甚至很普遍。尖子生大都很敏感，感情較為內(nèi)斂，這就需要我們?nèi)ジ谢ヅ嘤麅?nèi)心的自動(dòng)自發(fā)。
3、密切清北生等著名高校夏令營(yíng)工作。注意：（1）這是考入清北等著名高校的捷徑之一，也是自主招生的一種形式；（2）如果被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員，則可以直接參加清北等著名高校的自主招生考試，免初審，這是一個(gè)機(jī)會(huì)；（3）招生簡(jiǎn)章出臺(tái)時(shí)間，近期或高考前后，請(qǐng)班主任關(guān)注這些高校的本科招生網(wǎng)信息，可以先看看**年的招生簡(jiǎn)章和時(shí)間要求；（4）這些學(xué)校有校薦碼，也可自薦；（4）主要內(nèi)容是：一是學(xué)科夏令營(yíng)（含地學(xué)、工學(xué)、考古、天文學(xué)、信息科學(xué)（計(jì)算機(jī)、電子類）、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)等，這里工學(xué)、信息科學(xué)較熱，如果個(gè)人實(shí)力不是頂尖，盡量避開熱門專業(yè)，注意熱冷專業(yè)是相對(duì)的，幾年以后不一定誰(shuí)熱，二是科學(xué)營(yíng)，為信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營(yíng)（主要指信息學(xué)獲獎(jiǎng)、物理數(shù)學(xué)競(jìng)賽以及其他學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生）和物理學(xué)科營(yíng)（主要指物理、數(shù)理專長(zhǎng)的學(xué)生），三是藝術(shù)特長(zhǎng)生，每年元月份進(jìn)行，四是高水平運(yùn)動(dòng)員，每年元月份進(jìn)行，五是清華美院。其中的三、四、五項(xiàng)希望各班主任注意調(diào)查清楚和挖潛，看看有沒(méi)有這個(gè)可能的學(xué)生。
（三）德育工作
1、周一班會(huì)。要求：（1）做好29-30日月考的勵(lì)志動(dòng)員工作；（2）考風(fēng)考紀(jì)的教育工作以及違紀(jì)學(xué)生的處理后果的提醒工作；（3）上周班級(jí)量化的總結(jié)以及班級(jí)存在問(wèn)題的整改工作等。
2、班主任要加強(qiáng)班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的問(wèn)題研討和問(wèn)題解決。要積極想辦法凝聚團(tuán)隊(duì)的人心和力量，形成合力，形成堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗力，樹立“丟分不能丟精神，丟精神就是真正的丟人”“6-1=0”的理念，不能丟失團(tuán)隊(duì)的士氣和勁往一處使的精神。要做團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)者，不做團(tuán)隊(duì)的扯腿者，要積極為團(tuán)隊(duì)想辦法出主意，不為團(tuán)隊(duì)添麻煩，要積極從自己身上找原因，不要推卸責(zé)任，尤其是每次戰(zhàn)斗后，都是極好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流的好機(jī)會(huì)，好的原因，不好的教訓(xùn)都要總結(jié)，不僅自己要總結(jié)分析，班主任和其他老師也要幫助學(xué)生分析找原因，畢竟有時(shí)候自己的問(wèn)題往往熟視無(wú)睹。不僅老師們這樣分析交流，班主任也要組織學(xué)生召開這種經(jīng)驗(yàn)交流和問(wèn)題分析會(huì)，小組內(nèi)部學(xué)生間也要互提中肯的幫扶意見(jiàn)，部隊(duì)的那一套戰(zhàn)斗后經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，只有這樣，今后我們才可以不犯同樣的錯(cuò)誤，才可以積蓄好的做法！才可以不打敗仗、少打敗仗。譬如：如何做好高考基礎(chǔ)題，考試盡量少丟分的問(wèn)題？如何理利用錯(cuò)題本的功能？及時(shí)完成作業(yè)有何益處？一輪復(fù)習(xí)我們應(yīng)該注意什么？等等，都可以作為課題和師生一起加以研究，利用班會(huì)、班級(jí)教研會(huì)或者是小組研討等，解決了這些問(wèn)題我們的師生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，提高成績(jī)不是什么難事，就會(huì)有想不到的收獲等。
3、理解和重視課前班級(jí)宣誓的功能。注意：（1）班級(jí)誓詞是一個(gè)班級(jí)工作的基點(diǎn)，是班級(jí)目標(biāo)的濃縮，是一種激發(fā)班級(jí)同學(xué)積極向上的精神力量，增強(qiáng)了班集體的向心力和凝聚力。班主任可以抓住這個(gè)教育契機(jī)，根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，明確方向，找到出路，想出辦法，通過(guò)學(xué)生的自我警示誓詞，來(lái)展現(xiàn)和提升，通過(guò)不斷的修正班級(jí)誓詞，使之成為激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的良藥。（2）“學(xué)生誓詞，可以滋潤(rùn)學(xué)生心靈，教育學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自信、心理上自強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)”，但是我想我們應(yīng)該如何運(yùn)用好它，這的確是一門學(xué)問(wèn)。我們決不能認(rèn)為我們的孩子讀一遍誓詞就能改變整個(gè)班級(jí)，這需要我們?cè)诎嗉?jí)誓詞的運(yùn)用中，勤琢磨，多反思，爭(zhēng)取能用好班級(jí)誓詞。（3）班級(jí)誓詞來(lái)源于學(xué)生的教師的集體智慧，來(lái)源于班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)和班主任老師的美好心愿，任何的應(yīng)付、隨便找一段就使用之必將成為形式主義。（3）高考前完成班級(jí)誓詞的再修訂，高考后第一天正式使用，在上下午第一節(jié)課前，兩次集體宣誓，年級(jí)辦和自管會(huì)檢查。
4、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生管理中專項(xiàng)治理。本周重點(diǎn)仍是：學(xué)生遲到早退、不經(jīng)允許私自外出、假假條、廁所吸煙、帶手機(jī)進(jìn)校、看閑書、帶籃球進(jìn)校等。幾點(diǎn)注意：（1）天氣轉(zhuǎn)熱，嚴(yán)禁穿短褲，下身必須是校服，在班內(nèi)可脫上衣外罩；（2）樓道樓梯要注意及時(shí)清理張貼的廣告等；（3）注意告知班干部對(duì)買東西的人要及時(shí)攆出班；（4）打掃衛(wèi)生要上課前結(jié)束，不要耽誤正常的秩序；（5）強(qiáng)調(diào)晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的紀(jì)律管理，提高晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)禁玩手機(jī)、看閑書、說(shuō)話、摳哧?yáng)|西、去廁所等無(wú)效學(xué)習(xí)行為。
5、本周校服要求。全白。
6、重申一點(diǎn)要求：（1）學(xué)生閱讀青年文摘、讀者等有利語(yǔ)文教學(xué)的雜志或書籍應(yīng)該理由公共自習(xí)和語(yǔ)文閱讀課，其它籃球、武器、武大、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不允許，在老師講課的時(shí)候?qū)W生只能認(rèn)真聽(tīng)課，不允許看任何雜志或書籍，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和干任何事情都專注的能力。（2）由于檢查的時(shí)候一般不能進(jìn)入教室，因此檢查的時(shí)候可能有失誤，班主任若有異議或者政策理解不到位的情況，請(qǐng)到年級(jí)辦了解情況，不要亂發(fā)牢騷、亂發(fā)微信，微信群盡可能不要發(fā)負(fù)能量或沒(méi)有落實(shí)清楚的事實(shí)。
7、加強(qiáng)關(guān)鍵時(shí)間段的巡查和值班。要求：（1）必須盡可能多地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通報(bào)反饋問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題；（2）任何只值班沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少發(fā)現(xiàn)，甚至不反饋少反饋問(wèn)題都是責(zé)任心缺失的表現(xiàn)；（3）干任何事都應(yīng)該有規(guī)矩，管理人員和值班班主任必須樹立維護(hù)規(guī)矩、遵守規(guī)矩的典范。（4）注意早讀、飯間自習(xí)、正規(guī)自習(xí)課有學(xué)生隨意離開教室上廁所、節(jié)水等，班主任要求到位，不得隨班外出。值班班主任加強(qiáng)管理，及時(shí)制止和通報(bào)。
（四）其它工作
1、各組各班注意對(duì)照家管會(huì)家長(zhǎng)會(huì)反饋意見(jiàn)進(jìn)行各組自查和糾正。
2、近期工作打算。（1）6月4日上午離校放假，各班級(jí)整理高考考場(chǎng)，6、7、8日外出教師高考監(jiān)考，9日上午10：00前到校并整理教室打掃衛(wèi)生，10：00學(xué)生入班，班主任安排事務(wù)，之后正常上四五節(jié)課；（2）6月23-24日期中考試，之后25-26日中招考試，學(xué)生休息；（3）26晚上晚自習(xí)，6：00之前完成班級(jí)教室整理和打掃，第二天正常上課，直至放暑假。7月初安排中原名校高二年級(jí)摸底考試。
3、理解學(xué)校大會(huì)的會(huì)議精神，傳遞正能量，整頓會(huì)風(fēng)。（1）正確理解陳校長(zhǎng)會(huì)議精神，積極向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，傳遞正能量，對(duì)照自己不足，注意反省，提高認(rèn)識(shí)，為學(xué)校的各項(xiàng)工作的更好落實(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。我們不要把工作僅僅當(dāng)成是養(yǎng)家糊口，我們更應(yīng)該把工作當(dāng)成我們的事業(yè)來(lái)干，只有這樣，我們才可有贏得同行、學(xué)生和社會(huì)的更好評(píng)價(jià)和尊重，學(xué)校才可以因您的存在而感到驕傲！學(xué)生也會(huì)為擁有您這樣的優(yōu)秀教師而自豪！（2）認(rèn)真落實(shí)會(huì)議內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自身行為規(guī)范，尊規(guī)守紀(jì)，不給學(xué)科組、年級(jí)、學(xué)校找麻煩。
4、近期省紀(jì)委監(jiān)察到我市暗訪單位職工上班情況。請(qǐng)各組、各辦公室老師吸取上次教訓(xùn)，認(rèn)真堅(jiān)守崗位，不遲到早退和中途離崗，按時(shí)上下班，上班期間不玩游戲、網(wǎng)購(gòu)、QQ聊天、炒股、下棋等。
5、公寓樓建設(shè)進(jìn)展問(wèn)題。
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篇2:高二年級(jí)新學(xué)期工作安排
本文摘要：新學(xué)期開始了，高二年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來(lái)前的的高三做好充分的準(zhǔn)備
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們高二年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治校”辦學(xué)思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓(xùn)。振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教師素質(zhì)的提高；以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來(lái)前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。
二、工作思路
1、嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。2、勤奮認(rèn)真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。
3、講究實(shí)效，積極參與。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠(chéng)信、積極。
三、工作目標(biāo)全員參與全程服務(wù)全面服務(wù)
1、教師:倡導(dǎo)“有愛(ài)心，責(zé)任心，重奉獻(xiàn)”師德，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。
2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學(xué)生成績(jī)，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
3、學(xué)生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。
4、管理：競(jìng)爭(zhēng)、量化、團(tuán)結(jié)、健康，努力打造年級(jí)文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹立為他人服務(wù)的思想。
②利用辦黑板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我m.ok3w.net監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
④強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
⑤重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.教學(xué)工作
①繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)，找出差距，尋出根源
②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強(qiáng)化集體備課，注重實(shí)效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考。”從而達(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。
⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，積極推進(jìn)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率，杜絕課堂無(wú)用功。
⑧自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求教師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。
⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要力爭(zhēng)在下學(xué)期末打造出我們年級(jí)的招牌學(xué)生。
3、管理方面
①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級(jí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問(wèn)題，然后大家共同討論，研究解決問(wèn)題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。年級(jí)再提出具體工作意見(jiàn)。
②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》按照教育教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理，使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。
③實(shí)行全員參與制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
④開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)。配合學(xué)校，制定先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則，星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)則，每月開展評(píng)選活動(dòng)。
4、隊(duì)伍建設(shè)
①加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的；不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的必需；新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。
②抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。
③加強(qiáng)備課組建設(shè)。建設(shè)和諧、優(yōu)秀的學(xué)科集體，形成良好的教研之風(fēng)和學(xué)習(xí)之風(fēng)。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)互通，充分發(fā)
揮集體智慧。
④加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，確認(rèn)師徒關(guān)系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長(zhǎng)起來(lái)。
5、其他工作
①加大年級(jí)值日力度，明確主任職責(zé)和分工，細(xì)化管理職責(zé)。
②加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)年級(jí)文化，打造一個(gè)富有蓬勃朝氣、團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)。
③加強(qiáng)辦公規(guī)范管理，強(qiáng)化坐班要求，以此來(lái)展示教師良好的精神風(fēng)貌。
④加強(qiáng)心理指導(dǎo)工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過(guò)去，高三的緊張備考還沒(méi)有到來(lái)，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會(huì)形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。
⑤積極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng)，完成學(xué)校臨時(shí)交辦的任務(wù)。
總之，本學(xué)年工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)年工作好壞將直接影響到20**年高考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，20**年高考一定會(huì)上臺(tái)階。
篇3:高二年級(jí)第二學(xué)期期末結(jié)束階段工作安排
文
章來(lái)源制度大全課件
qiquha.coM
高二年級(jí)第二學(xué)期期末結(jié)束階段工作安排
一、迎考安排
1.編制四張表一是高考及端午假期作業(yè)清單、告家長(zhǎng)書；二是期末英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練安排表（三個(gè)年級(jí)要協(xié)調(diào)）；三是編制6月22-23號(hào)（周三、周四）停課復(fù)習(xí)暨考前指導(dǎo)安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。
2.召開三種類型會(huì)議
班主任備課組長(zhǎng)會(huì)議
會(huì)議一：5月23日；內(nèi)容：明確高考前后的作息安排、各班級(jí)制定班級(jí)計(jì)劃、6月11日下午回校后組織學(xué)生搬到高三對(duì)應(yīng)的教室里備戰(zhàn)期末；各備課組精心安排高考期間作業(yè)、制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃、編制2份正規(guī)有質(zhì)量的綜合試卷和一份考前指導(dǎo)卷（作業(yè)清單于6月3日前發(fā)樊君明，計(jì)劃交李紅波）。
會(huì)議二：6月12日；內(nèi)容：新教室期末復(fù)習(xí)氛圍營(yíng)造；學(xué)生期末復(fù)習(xí)目標(biāo)貼課桌上；認(rèn)真準(zhǔn)備。明確6月14日班會(huì)課內(nèi)容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態(tài)迎接期末，全心備考。備課組應(yīng)提前安排好綜合訓(xùn)練試卷以及短平快的練習(xí)。
主題班會(huì)
第一次班會(huì)5月31日；內(nèi)容：為自己喝彩――期末考試動(dòng)員。強(qiáng)調(diào)高考前作息安排，制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)高考及端午期間復(fù)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極備考。完成學(xué)生“評(píng)教”工作。
第二次主題班會(huì)6月14日；內(nèi)容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進(jìn)行期末考試動(dòng)員。
學(xué)生干部會(huì)議6月13日下午；內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自主管理和常規(guī)檢查。即“自覺(jué)、專注、高效”的自主學(xué)習(xí)每日檢查。
3.課時(shí)等作息調(diào)整
課務(wù)調(diào)整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結(jié)束考查科目（音樂(lè)、美術(shù)、校本課程等）。選修化學(xué)增加一節(jié)課（教務(wù)處安排）。
自修調(diào)整：從5月23日起，晚自修調(diào)整為：晚1數(shù)學(xué)，晚2英語(yǔ)，晚3語(yǔ)文（語(yǔ)文英語(yǔ)隔天輪流）。
下午第4節(jié)課（含周二班會(huì)課）統(tǒng)一做兩門選修作業(yè)。除此外，四――九班每周還有另外一節(jié)自修課，用于學(xué)生自主復(fù)習(xí)。
課間跑時(shí)段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語(yǔ)文背誦，語(yǔ)文老師下班督促；周二、周四為英語(yǔ)背誦或聽(tīng)力，英語(yǔ)老師下班督促。6月12號(hào)后語(yǔ)文與英語(yǔ)時(shí)間段交換。
高考前后時(shí)間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學(xué)生在校正常上課，排臨時(shí)課表，晚自習(xí)按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓(xùn)練。（安排見(jiàn)后，晚自修周日老師值班）。12號(hào)調(diào)上周五的課，晚自習(xí)由周五老師值班。
高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務(wù)結(jié)束后，學(xué)生整理考場(chǎng)。學(xué)生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業(yè)，年級(jí)組擬定作業(yè)清單。
4.班級(jí)迎考氛圍
（1）班級(jí)迎考復(fù)習(xí)氛圍的營(yíng)造
要求：明確每一位學(xué)生的奮斗目標(biāo)；讓每一塊墻面“說(shuō)話”―說(shuō)出獎(jiǎng)勵(lì)性的話語(yǔ)；期末考試倒計(jì)時(shí)等等。氛圍營(yíng)造上要想新的點(diǎn)子。
（2）主題班會(huì)要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的熱情。
(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)，要主動(dòng)找尖子生和臨界生個(gè)別談話，尤其是臨界學(xué)生，更要主動(dòng)了解補(bǔ)拐情況，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)督促作用。
5.綜合訓(xùn)練安排備課組精心準(zhǔn)備2次綜合訓(xùn)練試卷。
第一次綜合訓(xùn)練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語(yǔ)文綜合訓(xùn)練，16:40――17:10語(yǔ)文和數(shù)學(xué)附加題訓(xùn)練；晚17:50～19:50數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練；20:00～21:30英語(yǔ)綜合訓(xùn)練（聽(tīng)力另外找時(shí)間）。
第二次綜合訓(xùn)練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。
二、考試期間及考后安排
1.考試時(shí)間及考后時(shí)間安排
6月25～27日三天進(jìn)行期末考試。6月26～28日組織各學(xué)科老師閱卷，6月28～29日講評(píng)卷。30號(hào)下午休業(yè)式、家長(zhǎng)會(huì)后放暑假。
2.年級(jí)組工作年級(jí)組加強(qiáng)考試期間的管理，組織期末考試質(zhì)量分析（具體時(shí)間另行安排）。
3.班主任工作
（1）考試期間班主任要常下班，要有強(qiáng)烈的“補(bǔ)位”意識(shí)，密切關(guān)注自主學(xué)習(xí)紀(jì)律。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。
（2）班主任6月20前完成學(xué)生學(xué)期評(píng)語(yǔ)。6月28前完成學(xué)期“三好學(xué)生”等各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)定交李紅波；6月28前完成學(xué)期成績(jī)報(bào)告單交陳海軍統(tǒng)一打印。
（3）確定好假期重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)生名單。班主任在28日前把學(xué)生名單及聯(lián)系方式發(fā)李紅波。發(fā)給班級(jí)任課老師，任課老師進(jìn)行電話家訪，不少于2次，主要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。
4.備課組工作各備課組認(rèn)真安排新高三暑期作業(yè)，精心安排學(xué)生假期生活，擬定暑期作業(yè)清單。28號(hào)前作業(yè)清單發(fā)樊君明。
5.休業(yè)式及家長(zhǎng)會(huì)6月30日（具體時(shí)間由學(xué)校協(xié)調(diào)），明確新高三暑假期間學(xué)習(xí)和生活要求。
6.暑期家訪（具體安排略）
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