首吉一中加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

　　為深入貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)的意見》的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校思想作風(fēng)建設(shè)，樹立首吉一中的良好形象，黨總支決定在全校中廣泛開展思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以理論和“z”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)*****，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，著力解決首吉一中思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)首吉一中思想作風(fēng)建設(shè)，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，為加快建設(shè)首吉一中教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

　　二、總體要求

　　堅(jiān)持全面覆蓋與突出重點(diǎn)相結(jié)合，堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中整頓相結(jié)合，通過深入查找和認(rèn)真解決首吉一中思想作風(fēng)存在的突出問題，使廣大教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)先力明顯增強(qiáng)，力求使全校教師自覺做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”：即堅(jiān)持勤學(xué)篤思，反對淺嘗輒止;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，反對急功近利;堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，反對墨守成規(guī);堅(jiān)持恪盡職守，反對敷衍塞責(zé);堅(jiān)持熱情謙和，反對冷漠專橫;堅(jiān)持民主決策，反對獨(dú)斷專行;堅(jiān)持令行禁止，反對各自為政;堅(jiān)持嚴(yán)于律己，反對以職謀私。

　　三、工作重點(diǎn)

　　根據(jù)思想作風(fēng)建設(shè)的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，著力解決干部教師思想作風(fēng)中存在的六個(gè)方面的突出問題：

　　1.著力解決思想渙散、進(jìn)取精神不強(qiáng)的問題。通過思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力解決部分干部教師工作能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，創(chuàng)新意識缺乏等問題，教育引導(dǎo)干部教師進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓思路，創(chuàng)新舉措。

　　2.著力解決工作懶散、責(zé)任意識淡薄的問題。通過思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力解決一些科室與教職員工、班主任、任課教師間協(xié)調(diào)配合不力，工作激情和干勁不足，遇事推諉等問題，引導(dǎo)廣大教職員工切實(shí)增強(qiáng)全局觀念和責(zé)任意識，圍繞教育中心工作、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步明確職責(zé)，切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)。

　　3.著力解決紀(jì)律松懈、自我要求不嚴(yán)的問題。通過思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力解決部分干部教師存在的紀(jì)律松懈，上班遲到早退、串崗溜號、上網(wǎng)打游戲等問題，引導(dǎo)全體干部教師嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，認(rèn)真履行職能職責(zé)，努力維護(hù)學(xué)校的良好形象。

　　4.著力解決辦事拖拉、服務(wù)效能不高的問題。通過思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力解決個(gè)別干部門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦，辦事拖拉、效率低下等問題，引導(dǎo)全體干部教師增強(qiáng)服務(wù)意識和宗旨意識，切實(shí)做到熱情、細(xì)致、真心地為學(xué)生、家長和群眾服務(wù)，以高效的服務(wù)和良好的作風(fēng)提升社會(huì)對教育的滿意度。

　　5.著力解決行為不端、損害教育形象的問題。通過思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力解決個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部思想滑坡，黨性原則不強(qiáng)，法紀(jì)觀念淡薄，損害教育形象和個(gè)別教師以教謀私，亂收費(fèi)、亂辦班、家教家養(yǎng)，強(qiáng)制或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料，收受學(xué)生家長財(cái)物，體罰學(xué)生等問題。引導(dǎo)全體干部教師不斷規(guī)范從政行為和從教行為，加強(qiáng)黨性錘煉和職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步忠誠黨的教育事業(yè)。

　　四、具體安排，從20**年8月開始，至10月底結(jié)束。具體安排如下：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)，集中整訓(xùn)(8月25-8月31日)

　　1.迅速開展宣傳動(dòng)員。8月下旬，召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行部署安排。迅速傳達(dá)貫徹會(huì)議精神，層層召開動(dòng)員會(huì)議，廣泛進(jìn)行發(fā)動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際制定本單位思想作風(fēng)建設(shè)《實(shí)施方案》和活動(dòng)安排。

　　2.組織專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月31日前，全校安排一周的時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)以及有針對性地剖析典型案例、開展警示教育等多種形式，組織干部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月25日-29日教師集中學(xué)習(xí)、討論，各支部做好相應(yīng)的記錄。寫出心得體會(huì)。

　　3.開展承諾踐諾活動(dòng)。學(xué)校要向社會(huì)承諾，校長要向教師承諾，教師要向?qū)W生及家長承諾。承諾事項(xiàng)要突出社會(huì)、學(xué)生、家長關(guān)注的問題，以愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、做好本職工作為重點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)事求是、便于操作的原則進(jìn)行承諾。要努力踐行承諾的目標(biāo)，通過各種渠道公開承諾內(nèi)容，接受群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。

　　(二)征求意見，查找問題(9月1日至15日)

　　1.開展談心談話活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)黨政主要負(fù)責(zé)人與其他班子成員談心談話制度，班子成員之間也要相互交心談心，交流思想，化解矛盾，增進(jìn)共識。

　　2.開展自查自糾活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要對照思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面，認(rèn)真查找在黨性原則、全局意識、堅(jiān)持民主集中制、廉潔自律等方面的問題;廣大教師要對照“禁令”寫出整改材料，對查找出的問題，進(jìn)行深刻反思，剖析根源，明確改進(jìn)方向，提出整改措施。

　　3.開展教師走訪活動(dòng)。通過走訪，向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，廣泛聽取社會(huì)、家長或監(jiān)護(hù)人的意見建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)系，爭取社會(huì)對教育的理解和支持。堅(jiān)持“六個(gè)必訪”(即單親家庭學(xué)生、生活有特殊困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為偏差的學(xué)生、病殘學(xué)生、思想上有重大變化的學(xué)生必訪)，并認(rèn)真做好走訪記錄，收集好走訪工作的圖片資料。

　　(三)整改落實(shí)，深化拓展(9月16日至10月16日)

　　1.學(xué)校要按照精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化的要求，結(jié)合工作實(shí)際，從教育行政管理、學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等方面入手，進(jìn)一步完善管理制度，細(xì)化管理內(nèi)容，強(qiáng)化管理責(zé)任，努力做到有章辦事、按章理事，全面規(guī)范行政行為和辦學(xué)行為。要進(jìn)一步改善學(xué)校食堂就餐條件，規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，落實(shí)食品安全保障措施，維護(hù)教育穩(wěn)定大局。

　　2.大力開展優(yōu)秀教師表彰與宣講活動(dòng)。學(xué)校要通過各種平臺登載、宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，表彰一批先進(jìn)個(gè)人，在教師中樹立愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的先進(jìn)典型，在系統(tǒng)內(nèi)弘揚(yáng)爭當(dāng)師德楷模、爭做業(yè)務(wù)骨干的風(fēng)尚，在社會(huì)上營造理解教師、認(rèn)同教師、尊重教師的氛圍。

　　3.公布整改情況。在一定范圍內(nèi)公布整改方案和落實(shí)情況，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。對多數(shù)群眾不滿意的，要重新進(jìn)行整改，直至群眾滿意為止。

　　(四)總結(jié)驗(yàn)收階段(10月16日--11月16日)

　　1.組織民主評議活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)，結(jié)束后，各支部要全面總結(jié)回顧，各支部寫出專題總結(jié)，11月10日前上報(bào)學(xué)校思想作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室。11月16日前上報(bào)市教育局。

　　2.召開工作總結(jié)會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

　　五、工作要求

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。開展全校思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)，提高隊(duì)伍素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。要把這次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)列入重要議事日程，建立健全思想作風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制，主要負(fù)責(zé)人要親力親為，認(rèn)真研究，及時(shí)部署，精心組織實(shí)施。為保證活動(dòng)的順利開展，決定成立首吉一中思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，z同志任辦公室主任，資料員z。

　　2.擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。要大力宣傳開展思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義、總體要求和工作部署，引導(dǎo)廣大教師積極參與，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。要落實(shí)專人從事信息宣傳工作，及時(shí)報(bào)送工作動(dòng)態(tài)，反映活動(dòng)進(jìn)展，宣傳本單位涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，全面展示活動(dòng)中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，形成加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變、服務(wù)教育大局的濃厚氛圍。

　　3.強(qiáng)化督查，注重實(shí)效。在活動(dòng)期間進(jìn)行重點(diǎn)督查、專項(xiàng)抽查、定期通報(bào)、反饋信息，了解掌握各單位開展活動(dòng)的情況。對于工作不力的，要嚴(yán)厲批評，責(zé)令整改;發(fā)現(xiàn)走過場的，將嚴(yán)肅處理。

　　六、活動(dòng)安排

　　8月18日：學(xué)校黨政班子集中，學(xué)習(xí)市《思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，并制定本單位活動(dòng)方案和活動(dòng)安排。

　　8月26日：教師自學(xué)。

　　8月27日上午：

　　1、學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》。

　　2、學(xué)習(xí)《首吉市中小學(xué)教師“十條禁令”》文件(學(xué)校將“十條禁令”以短信的方式發(fā)給全校教職員工)。

　　下午：分組討論、走訪。

　　8月28日上午：

　　1、學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

　　2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國職業(yè)道德規(guī)范》及交通安全知識講座。

　　下午：分組討論、走訪。

　　8月29日：學(xué)習(xí)《最美教師的典型事例》。

　　z書記作《廉潔從教加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)》報(bào)告及活動(dòng)布置。

　　下午：分校開學(xué)工作準(zhǔn)備。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)分組學(xué)習(xí)討論安排

　　聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)聯(lián)點(diǎn)單位

　　z黨總支書記高中支部

　　z黨總支副書記初中支部

　　z工會(huì)主席行政支部

　　z副校長高一年級

　　z副校長高二年級

　　z副校長高三年級

　　z教務(wù)處副主任初一年級

　　z教育處副主任初二年級

　　z辦公室主任初三年級

篇2:學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

*中心校

為貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的安排部署，全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實(shí)破解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)上級部署，結(jié)合我中心校的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以*****為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教體局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)校現(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問題為突破口。深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我中心校教育的又好又快發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題：有的校師生精神面貌較差，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；校容校貌臟、亂、差。亂堂、亂班，集體觀念不強(qiáng)，學(xué)校整體意識差，個(gè)人主義嚴(yán)重等問題。

2.教師教風(fēng)存在的主要問題：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時(shí)間，在工作時(shí)間干與工作無關(guān)的事情，邊教學(xué)邊經(jīng)商，邊教學(xué)邊搞副業(yè)，不求進(jìn)取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時(shí)批改作業(yè)，對作業(yè)，甚至讓學(xué)生帶批作業(yè)，向?qū)W生亂推學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)用品。

3.學(xué)生學(xué)風(fēng)存在的主要問題：學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；文明禮儀行為不強(qiáng)，家校溝通不及時(shí)的問題。

4.管理作風(fēng)存在的主要問題：對中心校布置的工作落實(shí)不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標(biāo)，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動(dòng)，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。缺乏對上級對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，遇到問題上推，進(jìn)取精神不強(qiáng)，推而不動(dòng)，推一推，動(dòng)一動(dòng)。缺乏學(xué)習(xí)，不會(huì)管理，不善于管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，無進(jìn)取意識，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動(dòng)，見利行事的不良風(fēng)氣。

三、目標(biāo)要求

圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的問題。進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實(shí)、落實(shí)不得力等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決奢侈浪費(fèi)、有令不止等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決無現(xiàn)實(shí)性、無發(fā)展性、無計(jì)劃性等問題。

1.校風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)中心校和本學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，制定并落實(shí)各項(xiàng)管理措施，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭一流的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量一流的良好氛圍。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。

2.教風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，履職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為人師表，培樹正反兩方面的典型，進(jìn)一步開展“一帶一”活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價(jià)機(jī)制，通過專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等多個(gè)環(huán)節(jié)，采取“一帶一”“新老結(jié)合”等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、、爭一流”的教師隊(duì)伍群體。

3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動(dòng)，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在接受學(xué)科知識、提高學(xué)科能力的同時(shí)，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作風(fēng)。進(jìn)一步樹立“管理即服務(wù)”的理念，以增強(qiáng)服務(wù)意識、大局意識，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務(wù)上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，形成勤政高效的作風(fēng)。各層次管理人員要積極進(jìn)取，真務(wù)實(shí)，履職盡責(zé)，淡泊名利，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)服務(wù)意識和工作能力，學(xué)會(huì)管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。深入教學(xué)一線，走近教師，走近課堂,掌握具體情況，把握全局，推動(dòng)工作，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。與教師一起進(jìn)步，與學(xué)生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。

四、階段安排

1.第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（2月23日――3月15日）出臺中心校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會(huì)上級精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。各校園要充分利用各種宣傳陣地，加強(qiáng)對活動(dòng)的宣傳報(bào)道，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，為作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識和服務(wù)意識，增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。中心校成立以關(guān)校長為組長的“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（組織附后），具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。3個(gè)半以上的校園也要根據(jù)本校實(shí)際制定出“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，于3月5日前交中心校。

2.第二階段：查擺問題階段：（3月16日――5月10日）各校園、每位教師、各層次管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校園要召開民主評議活動(dòng)，開展嚴(yán)肅的與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)中存在的重點(diǎn)問題、突出問題，對存在的問題按照“重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問題、確實(shí)去落實(shí)”，要實(shí)事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)解決，保證方向，切實(shí)整改。管理干部和黨員教師要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。

開展六查活動(dòng)：一查校風(fēng)是否端正，學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí)；二查教師師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；三查學(xué)校管理是否真正做到規(guī)范化、精細(xì)化。四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。

第三階段：總結(jié)提高階段：（5月11――8月31日）各校園要從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持邊總結(jié)邊邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。以解決問題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。同時(shí)，各校園要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，并建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、制度化軌道，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將“作風(fēng)建設(shè)年”工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長。

第四階段：檢查考核階段：（9月1日――12月15日）在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上，對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)考查，充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等作用，并將考查結(jié)果作為支教流動(dòng)，評獎(jiǎng)、評優(yōu)、評聘、晉職、晉級、交流、調(diào)配的重要依據(jù)。

五、保障措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校園要堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每周一為全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。中心校委會(huì)成員每兩周進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：*、*、*、*等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述；*在中紀(jì)委*屆三次全會(huì)上的重要講話和各級領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的文章、講話；教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。廣大教師要樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。中小學(xué)每學(xué)期組織開展2――3次校本培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法，堅(jiān)持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，，既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵(lì)。深入開展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細(xì)心詢問，耐心解釋。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會(huì)，對遲到、早退、曠會(huì)等對象視情給予通報(bào)，并按教師績效考核扣罰。

（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堂、亂班，亂堆、亂放，教室、辦公室、專業(yè)教室灰塵、污跡，學(xué)生亂打亂鬧等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評、月比，達(dá)到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，營造民主、平等、和諧、文雅的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，沒有一個(gè)好的班風(fēng)就沒有一個(gè)高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正。故此，我們一是加強(qiáng)對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的力度，組織召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評選活動(dòng)，獎(jiǎng)先勵(lì)進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是抓好班級各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。強(qiáng)化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個(gè)班級成為學(xué)生求知和成長的樂園。各中小學(xué)校按照中心校制定的班級量化考核細(xì)則從嚴(yán)考核，定期評比。三是加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級每學(xué)期都要召開2---3次主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、理想與信念教育。各任課教師也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持從日常的言行、習(xí)慣、道德、公德、紀(jì)律、禮貌等常規(guī)入手，促進(jìn)了學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。各校要繼續(xù)深化家庭與學(xué)校定期聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，每學(xué)期至少要開一次家長會(huì)，舉辦2至3次家長學(xué)校活動(dòng)。

（四）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐牢精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、廉潔自律、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要?jiǎng)?wù)的三大理念。抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作要肯于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，多跑腿，少動(dòng)嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到基層校、班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實(shí)情，做到放眼長遠(yuǎn)，把握全局，促進(jìn)工作發(fā)展。要切實(shí)履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求知于書本，問計(jì)于教師，創(chuàng)新于實(shí)踐。工作中要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學(xué)會(huì)管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待師生所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實(shí)履職盡責(zé)。要推進(jìn)“陽關(guān)服務(wù)”。對職稱評定、評獎(jiǎng)評優(yōu)、等教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開、公正、公平。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識，反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

（五）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)*校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。各中小學(xué)要圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，一是以校本研修活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要質(zhì)量。

搞好“作風(fēng)建設(shè)年”，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。各校園和全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)擺上重要日程，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，健全機(jī)制，完善制度。要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，堅(jiān)持以自我教育為主、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作，持之以恒抓好落實(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

*中心校“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：

成員：

篇3:關(guān)于開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面深入貫徹落實(shí)黨的*屆五中全會(huì)、中央新疆工作座談會(huì)、兵團(tuán)黨委六屆五次、六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、師市黨委六屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議及場鎮(zhèn)黨委七屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，確保場鎮(zhèn)和連隊(duì)“十二五”發(fā)展目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)場鎮(zhèn)和連隊(duì)跨越式發(fā)展和長治久安，根據(jù)《師市關(guān)于開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》、《場鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》，結(jié)合連隊(duì)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要意義

作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，事關(guān)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。連隊(duì)黨支部歷來高度重視干部作風(fēng)建設(shè)，近年來特別是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐*****和解放思想大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)開展以來，經(jīng)過連隊(duì)黨支部的努力，連隊(duì)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，為連隊(duì)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了重要保證。當(dāng)前，場鎮(zhèn)和連隊(duì)正處于在兵團(tuán)率先建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)階段，進(jìn)入了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著前所未有的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和壓力，迫切需要廣大黨員干部以更加過硬的本領(lǐng)、更加優(yōu)良的作風(fēng)作為堅(jiān)強(qiáng)的保證。目前，連隊(duì)部分干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在一些不容忽視的問題，與新形勢、新任務(wù)和新要求不相適應(yīng)，主要表現(xiàn)在：一是宗旨意識不強(qiáng)，漠視職工群眾的利益和呼聲，群眾合理訴求不能及時(shí)解決；二是對新形勢研究不深、把握不準(zhǔn)，創(chuàng)新力度不夠；三是服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)，“衙門”作風(fēng)依然存在；四是工作落實(shí)不力，辦事效率不高；五是精神狀態(tài)不佳，少數(shù)干部工作熱情不高、進(jìn)取心不強(qiáng)。這些問題雖然發(fā)生在部分干部身上，但其消極影響和后果不可低估。開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系；就是要解決好干部作風(fēng)方面存在的突出問題，形成解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)向上、風(fēng)清氣正、真抓實(shí)干、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面；就是要進(jìn)一步振奮精神、堅(jiān)定信心、迎難而上、盡職盡責(zé)、做好各項(xiàng)工作，更好地推進(jìn)場鎮(zhèn)和連隊(duì)跨越式發(fā)展和長治久安。

二、開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

活動(dòng)的指導(dǎo)思想：連隊(duì)黨支部開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要堅(jiān)持以*理論和“**”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)*****，貫徹落實(shí)黨的*屆五中全會(huì)、中央新疆工作座談會(huì)、兵團(tuán)黨委六屆五次、六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和師市黨委六屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神、場鎮(zhèn)黨委七屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，緊緊圍繞場鎮(zhèn)跨越式發(fā)展和長治久安目標(biāo)，解放思想、更新觀念，改進(jìn)作風(fēng)、提高能力，解決問題、健全機(jī)制，著力打造改革創(chuàng)新、執(zhí)行有力、求真務(wù)實(shí)、能力過硬、聯(lián)系群眾、公正廉潔的連隊(duì)干部隊(duì)伍。

活動(dòng)主要堅(jiān)持以下原則：一是堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合、以實(shí)為主解決問題的原則，既要認(rèn)真組織連隊(duì)干部通過活動(dòng)解決思想認(rèn)識問題，又要突出解決實(shí)際問題；二是堅(jiān)持解決突出問題與解決具體問題相結(jié)合原則，既要解決干部作風(fēng)方面存在的突出問題，又要解決改革發(fā)展、服務(wù)群眾方面的具體問題；三是堅(jiān)持解決實(shí)際問題與創(chuàng)新體制機(jī)制相結(jié)合原則，既要解決好突出問題和具體問題，又要著眼建立長效機(jī)制、創(chuàng)新和完善體制機(jī)制；四是堅(jiān)持自上而下、上下聯(lián)動(dòng)原則，既要突出連隊(duì)干部為職工群眾作表率，連隊(duì)干部帶好頭，又要強(qiáng)調(diào)連隊(duì)干部與普通黨員相互銜接聯(lián)動(dòng)；五是堅(jiān)持群眾參與、開門辦活動(dòng)原則，干部作風(fēng)好壞，要由群眾評價(jià)，開展活動(dòng)改進(jìn)工作、改進(jìn)作風(fēng)要認(rèn)真聽取群眾的意見，活動(dòng)的效果也要由群眾評判。

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活動(dòng)的主題是：創(chuàng)新管理、服務(wù)群眾，強(qiáng)化執(zhí)行、提質(zhì)提效，推動(dòng)跨越發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定。

活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)：

（一）通過抓作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識。牢固樹立“為民服務(wù)”的理念，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位，強(qiáng)化服務(wù)，狠抓落實(shí)，為連隊(duì)群眾提供全方位、全過程的便捷服務(wù)，在轉(zhuǎn)變職能上實(shí)現(xiàn)新突破。要通過作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，切實(shí)把主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、高效服務(wù)和廉潔服務(wù)變?yōu)檫B隊(duì)干部的自覺行動(dòng)，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境。

（二）通過抓作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高服務(wù)能力。通過開展一系列活動(dòng)，在提高連隊(duì)干部“為民服務(wù)”思想認(rèn)識的同時(shí)，不斷提高連隊(duì)干部解決問題的實(shí)踐能力。在走訪調(diào)研中，摸清群眾所思所想，摸清問題根源所在，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)上級部門，實(shí)事求是地解決問題。

（三）通過抓作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步解放思想。鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，用解放了的思想謀劃發(fā)展，用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題。深入開展連隊(duì)支部工作創(chuàng)新，大力推進(jìn)發(fā)展理念創(chuàng)新、發(fā)展模式創(chuàng)新、服務(wù)方式創(chuàng)新、工作方法創(chuàng)新。學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于破解發(fā)展難題，以積極的精神面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

（四）通過抓作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高紀(jì)律意識。以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求，執(zhí)行好黨的政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織人事紀(jì)律和廉潔自律有關(guān)規(guī)定。要在細(xì)微之處展現(xiàn)出品德和風(fēng)格，抵住誘惑，把住底線，嚴(yán)守紀(jì)律，做到表里如一、誠實(shí)守信、作風(fēng)正派、情趣高尚，樹立良好的連隊(duì)干部形象。

三、開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主要載體和舉措

整個(gè)活動(dòng)分“思想發(fā)動(dòng)、自查自糾；突出重點(diǎn)、集中整改；創(chuàng)新機(jī)制、總結(jié)提高”三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：時(shí)間安排20**年5月中旬―6月中旬。

連隊(duì)黨支部要對本單位作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行安排部署，組織廣大干部深入學(xué)習(xí)黨的*屆五中全會(huì)、中央新疆工作座談會(huì)、*在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班開班式上的重要講話、兵團(tuán)黨委六屆五次、六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、場師市黨委六屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議及場鎮(zhèn)黨委七屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神；學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要講話論述；學(xué)習(xí)河北省開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和兵師領(lǐng)導(dǎo)在作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，把認(rèn)識和行動(dòng)統(tǒng)一到場鎮(zhèn)黨委的決策部署上來。在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，組織連隊(duì)干部對照兵師黨委的要求，結(jié)合連隊(duì)及個(gè)人的實(shí)際情況，廣泛征求意見，認(rèn)真查找本單位及個(gè)人在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，堅(jiān)持邊查邊改。

第二階段：時(shí)間安排20**年6月中旬―11月中旬。

重點(diǎn)以抓好“四項(xiàng)活動(dòng)”為載體，以“四項(xiàng)制度”建設(shè)為主要舉措開展活動(dòng)。

四項(xiàng)活動(dòng)是：

1、結(jié)合連隊(duì)實(shí)際，開展“進(jìn)百家門、知百家事、解百家憂、暖百家心”的“四百”主題實(shí)踐活動(dòng)。按照每個(gè)干部各自負(fù)責(zé)的片區(qū)，對居住在連隊(duì)家屬區(qū)的所有住戶進(jìn)行逐一走訪，詳細(xì)了解連隊(duì)居民的家庭情況，并且要做到耳熟能詳。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，傾聽群眾呼聲，反映群眾意見，集中群眾智慧，解除群眾憂患，要求班子成員落實(shí)好“一助一”扶貧幫困工作，幫助扶貧對象解決生產(chǎn)生活中困難，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，每周至少有3天時(shí)間深入到各自片區(qū)家庭開展走訪調(diào)研；結(jié)合連隊(duì)實(shí)際確定一至兩個(gè)專題，廣泛開展群眾意見征求，了解民意，發(fā)現(xiàn)問題、提出解決對策。梳理群眾反映的問題，提倡連隊(duì)干部撰寫“民情手記”，親自撰寫調(diào)研報(bào)告。及時(shí)交流調(diào)研情況，促進(jìn)調(diào)研成果運(yùn)用。群眾利益無小事，群眾是一個(gè)連隊(duì)發(fā)展的保證。走訪職工家庭，關(guān)注職工群眾生產(chǎn)和生活中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，妥善處理職工群眾中存在的反映強(qiáng)烈的問題。對于在生產(chǎn)生活中遇到困難的家庭，要在第一時(shí)間向黨支部匯報(bào)，充分發(fā)揮集體的力量，想方設(shè)法給予解決。通過黨支部開展的“四百”活動(dòng)，使連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高與職工群眾打交道的能力，講話讓職工群眾“聽得進(jìn)”；進(jìn)一步提高依靠職工群眾、貼近職工群眾的能力，交往讓職工群眾有“親近感”；進(jìn)一步提高準(zhǔn)確把握職工群眾心理的能力，處事讓職工群眾“信得過”；進(jìn)一步增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，決策讓職工群眾“心里服”。

來源：

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2.開展每周連隊(duì)干部集中辦公會(huì)，群策群力集中解決遺留的老大難問題、提高連隊(duì)班子效能活動(dòng)。嚴(yán)格請銷假制度，杜絕上班不見人，和上班時(shí)間自家干私活的現(xiàn)象。

3.開展破解難題、狠抓落實(shí)、集中攻堅(jiān)克難活動(dòng)。要積極針對跨越發(fā)展、“三化”建設(shè)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會(huì)穩(wěn)定等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展集中攻堅(jiān)活動(dòng)。落實(shí)破解難題責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)，做到一個(gè)難題、所有班子成員、一抓到底。對涉及面廣的重大問題，特別是久拖不解決關(guān)系職工群眾切身利益的信訪難題，要上下聯(lián)動(dòng)、左右溝通、合力破解。

4.開展服務(wù)發(fā)展、服務(wù)職工群眾、提升服務(wù)水平活動(dòng)。做到職工群眾上門辦事，做到應(yīng)解決速解決，當(dāng)天能解決當(dāng)天解決，解決不了的明確解決期限，職工群眾不知道怎么辦理的，向職工群眾詳細(xì)說明辦事程序和辦事部門，辦事中間杜絕對群眾吃拿卡要，做到廉潔高效，讓群眾信服。根據(jù)連隊(duì)發(fā)展、職工群眾生產(chǎn)生活、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，開展科技、信息等方面的服務(wù)。深入連隊(duì)職工群眾、深入職工群眾實(shí)際，組織宣傳，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益，解決好職工群眾反映的突出問題和具體問題。

四項(xiàng)制度是：

1.崗位責(zé)任制。要結(jié)合連隊(duì)班子成員各自崗位職能，規(guī)范各自服務(wù)范圍、辦事程序，推行“一站式”服務(wù)。對連隊(duì)班子成員各自崗位所承擔(dān)的工作內(nèi)容、工作程序進(jìn)行梳理完善，按照崗位設(shè)置明確職責(zé)，對每項(xiàng)工作都要明確標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限，形成崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行公示。

2.公開承諾制。確定承諾事項(xiàng)，明確責(zé)任人、目標(biāo)要求和完成時(shí)限，并向連隊(duì)職工群眾公布。承諾事項(xiàng)進(jìn)展情況通過多種形式及時(shí)向連隊(duì)職工群眾公布，接受群眾監(jiān)督。

3.評議考核制。全面推行和完善連隊(duì)評議考核，把作風(fēng)建設(shè)情況作為重要內(nèi)容納入年終考核。讓職工群眾參與連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和民主評議，評議結(jié)果向職工群眾公布，并將評議結(jié)果運(yùn)用到干部年終各類評先評優(yōu)工作中，形成職工群眾評議考核推動(dòng)機(jī)制。

4.責(zé)任追究制。連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部承諾事項(xiàng)沒有按時(shí)完成的，因工作作風(fēng)原因?qū)е氯后w事件或重大事故的，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部成員不作為，亂作為的，給予大會(huì)批評、取消評先評優(yōu)資格，直至組織處理和紀(jì)律處分。

第三階段：時(shí)間安排20**年11月中旬