樂成小學“兩型學校”創建活動實施方案

　　為加快推進我校資源節約型、環境友好型社會建設，著力提高廣大少年兒童資源節約、環境友好意識，認真落實臨沂市社會建設兩型示范單位創建的有關要求，根據《臨沂市“兩型學校”創建活動實施方案》，制定莒南縣樂成鎮樂成小學“兩型示范學校”創建工作方案。

一、指導思想

　　以*****為指導，按照“兩型社會”建設的總體要求，著力加強校園基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍，構建和諧的校園文化，全面推進素質教育。

二、創建對象及條件

　　(一)創建對象全校。

　　(二)創建條件我校基礎設施基本條件較好，管理科學規范，教育教學質量較高，素質教育全面開展，校園文化濃厚，近十年內無重大安全責任事故。

三、工作目標

　　20**年完成“兩型示范學校”的籌備工作，啟動創建“兩型示范學校”的試點工作，20**年起，在全校全面開展“兩型示范學校”創建活動。

四、工作措施

　　(一)組織領導。成立莒南縣樂成鎮樂成小學“兩型示范學校”創建領導工作小組，由校長劉樂喜任組長。學校主任王洛強、辦公室主任徐建田任副組長。領導小組設常務辦公室負責“兩型示范學校”的日常工作。

　　(二)廣泛宣傳。要充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳“兩型示范學校”創建的目的、意義、要求以及活動開展情況。各年級、班級要充分利用有關媒體、校園網、校園廣播、宣傳欄、板報等形式宣傳“兩型示范學校”創建活動，通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節約和環境友好的科學知識，動員和組織全體師生參與“兩型社會”建設。

　　(三)落實責任。“兩型示范學校”創建活動納入年度教育目標責任考核。各年級、班級為本校區“兩型示范學校”創建的的第一責任人，抓好各項任務和措施的落實。

　　(四)督查考核。采取不定期抽查的方式，學校對各年級班級創建工作進行督促檢查，及時掌握有關情況，發現問題，總結經驗，培育典型。年終在創建學校自評的基礎上，進行考核驗收。對驗收合格的班級，并給予適當獎勵。

五、工作步驟

　　(一)宣傳調研階段(8月-9月)。

　　1、校辦公室召開聯席會議，研究確定211年度“兩型示范學校”目標。

　　2、學校領導進行調研，全面了解學校情況，聽取各班級反饋意見。

　　3、校辦公室印發《“兩型示范學校”創建活動工作方案》。

　　(二)自愿申報階段(10月至11月初)

　　填寫《“兩型示范學校”申報表》，報莒南縣教體局創建領導小組辦公室。

　　(三)創建實施階段(11月份)。

　　1、學校成立創建工作機構，制訂創建工作方案，明確工作責任，組織實施創建活動。準備各個方面的預檢材料。

　　2、迎接縣教育局、縣兩型辦對我學校創建工作進行督查指導。

　　(四)評估驗收階段(12月份)。

　　1、學校對照《臨沂市“兩型示范學校”考核評分標準》進行自我評估。

　　2、上級領導帶領創建工作領導小組根據《“兩型示范學校”考核評分標準》，對我校進行評估驗收。

　　z樂成鎮樂成小學

篇2:小學創建1N藝術特色學校方案

　　南朗小學創建“1+N”藝術特色學校方案

　　隨著基礎教育改革的不斷深入，素質教育已深入人心，許多家長已經認識到，小學階段僅僅抓成績是遠遠不夠的，還需要培養孩子各方面的素養，為孩子今后人生的發展做好鋪墊。抓特色建設，創特色學校，改變長期以來我國教育“千校一貌、千人一面”的單一模式，已成為當前深化教育改革的新的突破口。為提高學校辦學品位，推動素質教育深入開展，積極引導學校走個性化、特色化的內涵式發展之路。結合實際，我校以“1+N”藝術特色學校為創建目標，“1”是指在學校師生中推廣、普及葫蘆絲;“N”是佛指根據學生個人興趣、愛好和特長在音樂、體育、美術等方面選擇發展多項藝術特長。

　　一、指導思想

　　學校開展藝術特色學校創建活動以素質教育思想為指導，以增強學生技能，提高學生藝術素養和能力為宗旨，以激發學生藝術興趣為目的，以掌握藝術技能為根本，發揮教育的基礎性作用和學校的資源優勢，促進藝術課程改革。以葫蘆絲藝術教育為載體，增強師生的民族文化意識，體驗葫蘆絲的音色美、藝術美，把葫蘆絲教學作為學校藝術教育的一部分，讓葫蘆絲走進北小、走進課堂。通過1-3年的努力，將我校打造成師生全員參與、水平較高、設施完備的葫蘆絲藝術教育特色學校，讓葫蘆絲成為北小校園文化品牌，為學生終生發展打下堅實的基礎。

　　學校“以美德文化為主線，鑄造‘1+N’品牌”，在此基礎上逐步形成學校特色，創建特色學校。按“特色項目--學校特色--特色學校”逐步推進特色建設。

　　二、實施目標

　　1、構建葫蘆絲藝術教育校本課程，改革課程設置。

　　結合我校實際，把葫蘆絲教學融入音樂課堂教學，編寫科學實用的《學生葫蘆絲藝術教育讀本》，改革課程設置，在兩節音樂課的基礎上每班每周增設1節器樂(葫蘆絲)課。

　　2、建設葫蘆絲藝術特色教育隊伍。以學校藝術特色學校創建為契機，建設一支有創造性的，具備較高的科學文化素質和葫蘆絲藝術修養的教師隊伍。

　　3、打造學校“葫蘆絲教育”品牌。

　　創建良好的育人環境。優化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。以班為單位組建葫蘆絲藝術教育興趣小組，以興趣小組帶動全體學生進步，努力打造“藝術教育”品牌。

　　三、實施原則

　　1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學生狀況，發揮傳統項目優勢開展創建活動。

　　2、適應性原則。開展的藝術活動必須適應學生身體和心理發育特點，有利于增強體質，有利于提高審美能力和文化素養。

　　3、普及性原則。廣泛開展藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握葫蘆絲藝術技能。

　　4、全面性原則。擺正藝術課堂教學與創建藝術特色學校的關系，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身心協調發展，防止為創建藝術特色學校而造成藝術課堂教學的單一化。

　　5、以人為本原則。開展藝術特色學校創建活動，堅持以育人為主，以學生的發展為本，在開展創建活動中注意加強相關藝術知識和藝術文化建設，營造良好的藝術文化氛圍。

　　四、項目選擇

　　本著以生為本，從實際出發的原則，結合學生自身素質特點和學校特色師資優勢，通過課程設置、活動推廣、興趣小組提高等形式創建我校葫蘆絲藝術教育特色。

　　五、組織機構

　　1、藝術教育領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、藝術教育輔導教師：z

　　六、實施步驟

　　1、準備階段(20**年6月--20**年9月)

　　(1)開展前期調研，確定學校藝術特色項目。

　　(2)建立學生藝術特色檔案，落實參與教師。

　　(3)制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。

　　(4)開展創建宣傳，學習相關理論，奠定研究基礎。

　　(5)成立體藝研究小組，確定基本教學內容。

　　2、實施階段(20**年9月--20**年6月)

　　(1)制定階段性實施計劃，落實特色創建各個環節。

　　(2)構建藝術校本課程體系。

　　(3)廣泛開展各種形式多樣的藝術教育活動。

　　(4)落實第二課堂活動、興趣小組、藝術團隊，推廣、普及葫蘆絲，形成學校特色項目。

　　(5)創建良好的育人環境。優化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。

　　(6)實驗教師撰寫心得、體會、總結。

　　3、總結階段(20**年6月--20**年10月)

　　(1)匯總整理各階段的成果資料，進行藝術性教育成果總結匯報活動。

　　(2)撰寫特色學校創建的總結報告。

　　(3)申報市級藝術教育特色學校。

　　七、工作措施

　　(一)實施三項措施。

　　1、加強組織領導。

　　學校要高度重視創建工作，切實加強領導，把創建藝術特色學校活動作為推進素質教育，創建校園文化，全面建設學校藝術教育工作的一項重要任務來抓。要將創建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內容。要通過開展創建活動，全面開創學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校藝術工作新局面。學校教導處負責牽頭、組織、落實創建活動;將特色項目納入常規教學計劃和管理中;藝術組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導;后勤處要盡力做好服務工作，確保創建活動的順利實施。

　　2、強化教師培訓。

　　組織青年教師認真學習創建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據創建工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態。積極為特色教師創設施展特長的平臺;健全機構，形成藝術教育科研網絡;外聘內兼，壯大藝術教育隊伍。經過幾年的努力，形成一支由具有較高專業水平的藝術教育骨干、多名兼職藝術教師組成的藝術教育師資隊伍。

　　3、完善設施設備。

　　完善的設施、充足的器材是實現學校藝術教育目標的物質基礎，也是創辦藝術特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，建設好多功能教室、美術室、音樂室、人人配備葫蘆絲。學校要不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證創建活動的正常開展。同時，制定好藝術教育場地、器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。

　　(二)夯實三種途徑。

　　1、開設校本課程，實施普及推廣。

　　按照國家標準，開足開齊藝術類課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發校本課程，充分挖掘并發揮學校藝術教育優勢。

　　注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，利用大課間普及、推廣葫蘆絲藝術。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發展，在活動中充滿快樂。

　　2、開展豐富活動，搭建展示平臺。

　　發展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，使藝術苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦一次學生藝術節、為學生施展其藝術才華提供舞臺;通過葫蘆絲演奏比賽，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發展學生的綜合素質，培養學生的審美和創新能力。

　　3、建立藝術社團，培養學生特長。

　　成立學校藝術社團，各班成立葫蘆絲興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝術活動，組織學生自主選擇活動項目，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。

　　同時，將藝術教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，向社會匯報葫蘆絲藝術教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校體藝教育推向社會。

篇3:幼兒園創建人民滿意學校實施方案

　　實驗幼兒園創建“人民滿意學校”實施方案

　　為進一步加強我園規范化建設，辦人民滿意教育，推動我園教育持續、協調、健康發展，按市教育局的統一部署，我園開展創建“人民滿意學校”活動。傾力打造一流的管理，一流的師資，一流的園所文化，真正實現“健健康康每一人、快快樂樂每一天、顆顆童心齊飛揚”的辦園目標，特制訂如下具體實施方案：

　　一、指導思想

　　以黨的“**大”和“****”重要思想和*****為指導，以《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等為依據，密切家園聯系，體現良性互動，拓寬評議渠道，努力解決存在的問題，加強師德建設，樹立教師良好的形象，著力解決廣大教職員工的思想作風、學習作風、工作作風，為幼兒園的可持續發展提供有力的保障。

　　二、組織機構

　　成立創建“群眾滿意學校”活動領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　外聘督察員：z(教育局退休領導)、z(民政局)、z(市一中)、z(規劃局)、z(z中心校退休領導)

　　三、創建目標

　　1.組織學習《幼兒園工作規程》《z市幼兒園保教細則》，全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，嚴格遵循幼兒身心發展規律與特點，規范辦學行為。

　　2.嚴格執行規定的收費項目和標準。規范教育收費行為，公開收費項目和收費標準，收費行為和財務管理規范。每學期開學收費時，將收費標準予以公示，接受社會監督。幼兒在園時間內，除收取保教費和伙食費外，不開辦特色班、興趣班、混齡班等為由另外收取任何費用。

　　3.切實規范教師教育教學行為，加強教師師德師風建設，教育教師嚴格按照《關于進一步加強師德師風建設實施意見》及《中小學教師職業道德規范》的要求，依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、廉潔從教、為人師表。在教育教學活動中，公平對待每一個幼兒，關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，真正實現“健健康康每一人、快快樂樂每一天、顆顆童心齊飛揚”的辦園目標。

　　4.根據文件要求，落實相關惠民政策，對城鄉低保家庭和持《特困職工證》、《中華人民共和國殘疾人證》人員子女的保教費，按照50%的比例予以減免;對無生活來源、無法定贍養人、社會福利機構收養的孤兒及革命烈士或因公犧牲軍人子女的保教費，予以全免。

　　5.深化校務公開，規范相應制度，提高辦事效率。進一步做好黨務、園務公開，幼兒園重要事項通過校領導班子、教代會等集體討論決定。對于家長的各類咨詢與投訴，做到件件有著落，事事有回音。

　　6.認真組織學習《20**年全市教育系統落實黨風廉政建設和懲防體系重點工作目標任務》文件，結合各自實際，抓好貫徹落實。

　　7.全園上下統一思想，以優質的服務意識，服務孩子，服務家長，力爭“讓領先名歸實至，讓率先名副其實，讓爭先名正言順”!

　　8.進一步推進實幼現代化建設工程，樹立安全意識，完善安全制度，落實安全措施，實行安全責任制，把安全檢查作為學校的一項日常工作，確保施工安全和工程質量。同時，狠抓婦女工作，規范管理計劃生育工作。

　　四、活動步驟

　　(一)宣傳發動階段(20**年8月底-9月中旬)

　　1.結合我園實際，制定具體實施方案，召開軟體教職工大會部署具體工作，使廣大教職工充分認識評選活動的重要性和必要性。

　　2.召開家長會，利用園網站發放宣傳資料，向全社會和所有幼兒家長廣泛宣傳開展評選活動的意義和要求，接受幼兒家長和社會的評議。

　　3.聘請z等5名家長及社會人士，作為“人民滿意學校”評選活動的督察員，定期召開交流見面會，匯總相關情況，接受督查。

　　(二)落實整改階段(20**年9月下旬-12月上旬)

　　1.發放群眾意見調查表，利用網站公布舉報電話，通過校訊通、網站、家訪等途徑，廣泛收集各方對幼兒園的意見建議，全面開展自查自糾，形成自查報告。

　　2.對照自查自糾中發現的問題和群眾意見建議，制定整改方案，認真進行整改。

　　(三)評選總結階段(12月中下旬)

　　針對評選活動過程的系列活動進行認真總結，總結學校行風建設情況。整理好資料，迎接教育局的評優考核。

　　五、工作要求

　　(一)認真實踐、加強督查。

　　嚴格落實責任制工作領導小組要加強督促檢查，及時發現問題及時整改。幼兒園各部門、全體教職工各負其責，認真履行工作職責，嚴防出現責任事故。對于由于工作松懈，工作責任心不強而造成后果者一律追究責任。

　　(二)注重結合，突出重點。

　　牢牢把握評議與創建的關系，突出重點，評建結合，以評促建。創建與評議活動有機結合起來;與推進各項工作有機結合起來。深入實際調查研究，及時掌握工作進展情況。通過創建活動，大力培養和樹立先進典型，對反面典型及時進行曝光，充分發揮正反典型的示范和警示作用。

　　(三)及時總結，健全機制。

　　認真總結創建活動中產生的成功經驗與好的做法，使之成為學校的管理制度，以進一步完善學校內部管理各項規章制度。