橋東小學工會委員會換屆改選工作實施方案

　　縣橋東小學第三屆工會委員會于20**年11月選舉產生，根據《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》有關規定，第三屆工會任期已到，需進行換屆改選。為了使我校工會組織能正常開展工作，更好地為廣大教職工服務，經請示縣教育工會并獲得同意，經學校黨政工聯席會議研究決定，我校擬進行工會委員會換屆改選工作，選舉產生新一屆工會委員會。遵照相關文件精神，結合我校工會工作的實際情況，特制定此實施方案，以此規范、保障換屆選舉工作的順利進行。

一、組織領導

　　本次工會換屆改選工作在學校黨支部的領導下進行。為了加強對換屆選舉工作的領導，學校支部決定成立換屆選舉工作領導小組。

　　組長：z副組長：z

　　成員：zz

二、方法步驟

　　1、學習宣傳(時間從20**年11月15日至20**年11月20日)

　　(1)在全校教職工中進行工會換屆選舉的宣傳動員，組織全體教職工學習《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》，學習領會相關文件精神，統一思想，提高認識。使全體會員了解換屆選舉工作的指導思想、基本原則、方法步驟和選舉程序。使全體會員進一步提高民主意識，正確行使法律賦予自己的民主權利。

　　(2)換屆改選工作中，工會會員按一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分成六個換屆選舉小組。由年級組長負責組織民主推選工作。

　　2、換屆選舉大會準備(時間從20**年11月15日至11月26日)

　　(1)工會向學校黨支部遞交《換屆選舉報告》;(11月份)

　　(2)黨支部作換屆改選動員報告;并進行第一輪民主推薦。(11月20日)

　　(3)學校黨支部組織建立換屆選舉工作領導小組;(11月15日)

　　(4)完成《橋東小學工會委員會換屆改選工作實施方案》，在征求縣教育工會意見(11月17日)后交全體工會會員討論，表決通過正式實施方案;

　　(5)分工會小組(即年級組)議論推薦新一屆工會委員會委員候選人;(由各年級組組長負責)(11月20日)

　　(6)黨政工聯席會議初定候選人;(11月21日)

　　(7)張榜公布候選人;(11月21日)(如教職工無異議，即為正式候選人)。

　　(8)會議材料準備：會議議程(11月21日--26日)、第三屆工會委員會工作報告、經費審計報告(11月16日--26日)。

　　(9)工會準備好投票箱和換屆選舉用表;(原工會委員;11月25--26日)

　　(10)會場布置;(原工會委員：11月26日)

　　3、召開換屆選舉大會(選舉大會程序)

　　(1)預備會議：①籌備工作報告;②資格審查報告;③通過主席團名單;④通過大會議程。

　　(2)正式大會：11月27日(大會程序另附)

　　選舉前，表決通過唱票人、計票人、監票人名單，進行投票選舉，當場公布選舉結果。(工作小組)

　　4、選舉產生新一屆工會委員會委員

　　在支部書記主持下召開第一次工會委員會會議，選舉產生新一屆工會主席，并進行委員分工，最后將選舉結果向縣教育局和縣教育工會報告，獲得批準后正式啟動新一屆工會委員會工作。

三、需要說明的幾個問題

　　1、根據相關文件精神，結合我校的實際情況,經換屆選舉工作領導小組研究決定：我校第三屆工會委員會由五位委員組成，其中設主席一人，副主席一人，委員三人。

　　2、以換屆選舉小組為單位進行候選人人選提名，各小組提名五人，(其中女代表至少一名)在本小組內提名兩人，另外三人分別從其他小組推薦。

　　3、在民主推薦的基礎上，學校黨支部研究提出候選人建議名單，并研究確定新一屆工會委員會委員候選人7名，由換屆選舉工作領導小組表決通過并公示。

　　4、正式選舉。正式選舉采用差額選舉的辦法。參加換屆選舉大會工會會員不得少于應到會員的三分之二，候選人得票超過應到會人數的半數以上方可當選。候選人票數均超過半數的，按得票多少為序，取前五名候選人為新一屆工會委員會委員。第一輪實際當選人數少于五名時，在未超過半數票的候選人中進行第二輪選舉，仍實行差額選舉，應選委員數與候選人數差一名。第二輪選舉后，仍未產生五位委員，由換屆選舉工作領導小組根據第二輪得票情況(原則上以得票多少，特殊情況，考慮男女委員的比例)決定委員人選。(未選上的二名委員為經審員。)

　　5、新一屆工會委員會委員候選人的條件要求

　　總體要求：有全局意識，站在學校長遠發展的角度，為廣大教職工著想。有為全員服務的意識，堅持原則，善于做教職工的思想工作，能與教師心靈溝通，打成一片。積極主動的工作，在學校穩定、和諧、快速發展的進程中，發揮積極作用。提倡年輕化，要懂政策法律，有較高的業務水平，得民心，善管理，敢管理。具有較高的政治素養和運用現代化的教學能力。

　　候選人產生具體要求：

　　(1)堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨的路線、方針、政策，積極投身學校改革和發展，有較強的民主意識和參政議政能力。

　　2)主動服務意識。有主動開展工作的積極性，有為學校和廣大教職員工服務的熱情，主動服務，甘于服務。

　　(3)樂于奉獻精神。具有為教育事業、學校工作和工會事業奉獻的精神。

　　(4)敢于承擔責任。具有為學校和廣大教職員工服務的責任感和使命感，能客觀公正反映教職員工的心聲，代表廣大會員的利益。

　　橋東小學工會委員會換屆領導小組

篇2:第二中學總支委員會反腐倡廉宣傳教育工作方案

　　第二中學總支委員會20**年反腐倡廉宣傳教育工作方案

　　為加強我校反腐倡廉宣傳教育工作，確保反腐倡廉宣傳教育工作取得實效，營造濃厚的反腐倡廉氛圍，構建良好的教育發展環境，根據《z第二中學廉政文化建設20**-20**年工作規劃》，結合工作實際，特制定我校20**年反腐倡廉宣傳教育工作方案。

一、指導思想

　　理論、“****”重要思想和*****為指導，圍繞中心，突出重點，充分發揮宣傳教育在構建懲治和預防腐敗體系中的基礎性作用，為我校黨風廉政建設和反腐敗工作提供有力的思想保障和輿論支持。

二、目標要求

　　以示范教育、警示教育、崗位教育為基本形式，以促進作風轉變，形成崇尚廉潔的濃厚氛圍為目標，創新方法，拓展渠道，使反腐倡廉宣傳教育內容更貼近實際，形式更扎實有效，效果更深入人心。

三、工作措施

　　1、堅持導向抓宣傳，構建反腐倡廉大宣教格局。

　　(1)加緊反腐倡廉理論政策宣傳。拓寬反腐倡廉宣傳工作領域，多角度、多形式、及時準確報道黨和國家反腐倡廉建設的政策措施和工作部署，統一思想認識。加大反腐倡廉理論政策宣傳力度，大力宣傳貫徹**大和上級黨風廉政建設工作會議精神，大力學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，大力開展反腐倡廉形勢任務宣傳，引導廣大黨員干部準確把握新形勢下反腐倡廉建設的方針原則、總體要求和主要任務，做到認識上有新提高、運用上有新收獲。

　　(2)加強反腐倡廉宣傳陣地建設。充分利用學校廣播、學校網站、櫥窗宣傳欄、廉政文化墻、教室黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳反腐倡廉工作的新思路、新成果和先進典型事跡，大力宣傳清官廉吏、廉詩廉文、廉歌廉謠、廉政格言等優秀文化精髓。在樓梯過道、辦公室等場所懸掛圖文并茂、廉政內涵豐富的字畫，增強廉政文化的直觀性。充分發揮校園網在傳播廉政文化中的積極作用，開設反腐倡廉工作網頁，設置廉政理論、案例警示、廉政制度、廉政建設、廉政論壇等欄目，增強反腐倡廉宣傳的靈活性。做好黨報黨刊、反腐倡廉電教片等宣傳教育資料的征訂和使用工作，保證反腐倡廉宣傳教育工作有效運作。

　　(3)加大反腐倡廉宣傳工作力度。提高反腐倡廉輿論引導水平，形成反腐倡廉宣教工作合力，充分發揮宣傳報道促進反腐倡廉建設的積極作用。整合宣傳教育資料，加強與各級新聞媒體的聯系，圍繞反腐倡廉工作形勢的發展變化，及時報送學校在反腐倡廉建設工作中的新機制、新經驗、新情況、新問題等信息，積極向各級新聞媒體投遞反腐倡廉方面的稿件，努力實現反腐倡廉宣傳工作新突破。

　　2、突出重點抓教育，擴大反腐倡廉宣教覆蓋面。

　　(1)加強領導干部廉潔從政教育。以領導干部為重點，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，突出反腐倡廉內容，針對領導干部思想和作風方面存在的突出問題，深入開展理想信念教育和權力觀教育，引導領導干部深刻領會和把握反腐倡廉的決策部署，自覺執行廉潔自律有關規定。

　　(2)加強黨員干部黨風黨紀教育。以黨員干部為重點，以“抓源頭、查漏洞、重規范、促清廉”為主題，認真開展黨風廉政和黨性黨紀專題學習教育活動，引導黨員干部堅定***主義理想信念，引導黨員干部自覺遵守黨的紀律，繼承黨的光榮傳統。

　　(3)加強教職員工崗位廉政教育。以教職員工為對象，以師德師表形象建設為核心，開展崗位廉政紀律教育、崗位廉政示范和警示教育、崗位廉政風險教育，把黨風廉政建設和教育行風建設相結合，增強教職員工拒腐防變意識，引導教職員工明確崗位職責，明確廉政風險，制定防范措施，做出廉政承諾。

　　3、創新載體抓活動，增強反腐倡廉宣教實效性。

　　堅持“貼近實際，貼近群眾，貼近工作，貼近生活”的原則，開展反腐倡廉宣傳教育。把黨的思想教育、法紀教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育結合起來，積極創建豐富多彩的廉政文化，拓展工作領域，創新方式方法，增強反腐倡廉宣傳教育的的多樣性。運用生動形象和喜聞樂見的形式，寓教于理，寓教于文，寓教于樂，真正做到入情、入理、入腦、入心。

　　(1)抓好廉潔從政主題教育活動。開展“學習廉政準則，規范從政行為，促進科學發展”主題教育活動，組織《廉政準則》專題學習會、《廉政準則》知識競賽和《廉政準則》學習心得交流等具有活動。開展宣傳學習勤政廉政優秀領導干部先進事跡活動，充分發揮先進典型的示范引導作用，教育引導廣大黨員干部勤政廉政。

　　(2)抓好預防職務犯罪教育活動。組織黨員干部認真收聽、收看有關預防職務犯罪教育專題節目，充分利用典型案例、警示教育片等教材開展以案說紀、就案說法教育活動。充分發揮預警機制對黨員干部的教育和監督作用，通過實施廉潔自律預警談話教育，形成防范提醒機制和動態監督機制。

　　(3)抓好學校廉政文化建設活動。以創建廉潔和諧校園為目標，以反腐倡廉教育為依托，以主題教育活動為載體，全方位、多層次地開展“廉政文化進學校”活動，在領導干部中開展“一身正氣，廉潔治校”主題教育活動，在全體黨員中“一身正義，廉潔治教”主題教育活動，在教職員工中開展“一身正派，清白執教”主題教育活動，在廣大學生中開展“一身正直，誠信尚潔”主題教育活動，把“廉政文化進學校”活動與加強社會主義核心價值觀教育結合起來，營造“崇尚廉潔，弘揚正氣”的校園文化氛圍。

四、工作要求

　　1、加強反腐倡廉宣教工作領導。充分認識反腐倡廉宣傳教育工作是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項基礎性工作，把反腐倡廉宣傳教育作為反腐倡廉建設的重要內容擺上議事日程，同反腐倡廉其他各項工作同部署、同檢查、同考核。各支部要高度重視，加強檢查督促，認真抓好落實。

　　2、完善反腐倡廉宣教工作機制。健全完善反腐倡廉宣傳教育工作領導體制，形成“學校統一領導，支部組織實施，部門密切配合，師生積極參與”的反腐倡廉宣傳教育工作機制。發揮職能部門在反腐倡廉宣傳教育中的重要作用，努力形成“橫向協調，縱向推進，上下聯動，齊抓共管”的工作局面。

　　3、創新反腐倡廉宣教工作方法。在把握全局、全面推進的基礎上，突出重點，抓住關鍵，積極改進和創新宣教方式，積極探索推進廉政文化建設的新載體、新途徑和新方法，注重實效，打造亮點，有針對性、有創造性地開展形式多樣的宣傳教育活動，把反腐倡廉宣傳教育工作做得更加富有成效。

篇3:六年級家長委員會首次會議工作方案

　　六年級家長委員會第一次會議工作方案

　　時間：20**年3月10日星期五

　　地點：樂渝市實驗小學黃樓三樓會議室

　　主持：z

　　記錄：z

　　一、校長講話：家委會的意義

　　加強溝通，協助工作，共同策劃。

　　家長的加盟和孩子一起參與活動。感謝家長。為孩子的終身幸福和發展留下美好的回憶。

　　歡迎家長的加入。

　　二、z老師主持

　　(一)表示感謝。

　　(二)工作：1、講解家委會策劃活動的意義。

　　2、商討的問題：(1)家校聯合的方式?(2)春游活動的策?讓孩子感受到家長和老師的共同關注，在小學階段流下美好的回憶。

　　家長發言：

　　一班家長：春游活動十分快樂。能回歸童年是好事，我支持，贊同。溝通方式，可以設

　　計小卡片搭建溝通的橋梁。

　　嚴老師說：通過春游活動，搭建平臺。

　　曾：春游活動目的。

　　一班家長：看有關春天的事物。親子游的方式。

　　六班家長：達到什么目的?目的排序，主題性強。家長更主動一些參與到活動中去。今

　　天主要討論活動目的。設計一個問卷讓家長選擇，少數服從多數。現在的孩子得到的最多的是溺愛和指責。只能從物質上提供幫助，讓孩子有成就感。讓他自己去解決問題，讓他感受到因為自己的存在而快樂。很多結果基于最初的目的。應該有一個很好的切入點和機會，讓孩子有很多的信心。深入孩子的內心。

　　六班的家長：我的孩子想野炊。從小到大，給兒童的春游就是吃。兒子對小學生活產生

　　留念。讓孩子走向春天，遠足。背著背包走一走。走的過程中交流。

　　六班家長：以家長為一個團隊，每一個人都需要努力才能獲得成功。讓孩子覺得自己在團隊中是隊長，讓孩子成為決策者。

　　一班家長：找一個開闊的地帶。讓孩子帶著家長玩，陪著孩子玩。家長和孩子融為一體，一起玩。交通的問題?

　　二班家長：讓孩子耍，愉快地耍，放開的耍。不能因為安全問題而栓住孩子的手足。

　　七班家長：家長去與否，由孩子決定?遠足好!從一個目的地出發，告訴孩子他的目的，在行進中不斷發現路標。讓孩子去發言。

　　三班家長：孩子憧憬春游活動。但是孩子的想法與眾不同。

　　一班家長：自己想辦法帶自己的家長回到童年。

　　劉：反串學生，回到童年。

　　嚴：選出非常陽光的家長組成一個個大家庭。教育者心中要有活動目的。

　　六班家長：讓孩子一定要有成就感。

　　鐘：一天分成三個階段：(1)拉練式活動(2)午餐(3)讓孩子想辦法讓家長回到童年。最后采訪家長“你樂嗎”?

　　六班家長：招聘爸爸媽媽“會玩!”

　　結論：

　　活動時間：第8周星期五。

　　1、經費由家長主持籌措。(五班家長，4班家長)

　　2、活動記錄

　　3、交通問題，減免門票，采點。(旅行社。六班園長和七班家長)

　　4、資料收集。(布置給爸爸媽媽完成)宣傳、采訪：三班家長，一班家長

　　5、分組情況：每個班分成7組，14個家長(7個爸爸，7個媽媽)

　　6、活動整體策劃：六班家長：周慶

　　7、活動階段：(1)拉練式活動(2)午餐(3)讓孩子想辦法讓家長回到童年。最后采訪家長“你樂嗎”?

　　8、整個年級同時參與。

　　9、招聘爸爸媽媽，要求：“會玩!(學校組織)

　　10、活動須知作成小冊子。(2班、4班家長)

　　11、本周采點