溪三中學創新樓安全疏散演練方案

　　今年5月12日是我國第四個“防災減災日”，主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。根據教育部辦公廳《關于做好20**防災減災日有關工作的通知》(教發廳【20**】4號)文件要求，在5月12日前后以學校為單位組織師生全面開展一次以消防安全、逃生自救為重點，包括防范溺水、交通事故、防震減災、防御地質災害、衛生防疫等方面的應急演練活動，提高學生防災自救意識，深化安全教育。結合我校具體情況，為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發性事件、火災、地震等危險境況，以防學生在疏散過程中發生踩踏事故，最大限度地保護廣大師生的人身安全，特制定溪三中學創新樓安全疏散演練方案。

　　一、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　二、演練時間地點

　　時間：20**年5月10日(周四)

　　地點：校園內

　　三、演練組織機構

　　總指揮：z校長

　　副指揮：z

　　成員：z、全體班主任

　　四、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：學校某教室某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　(一)演習場景

　　1、9點05分，地震(火警)報警聲在校園上空響起(學校校園音響系統：全體師生請注意，現在發生地震，震感不強烈，但為了安全起見，請你在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。請不要慌張，有序撤離)。

　　2、9時05分，課任教師、其他教職工迅速到達各自崗位，并按照預定的疏散線路疏散。

　　在疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個教室門口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。注意(西側樓梯口：五樓高三(2)高三(3)任課老師負責，四樓高二(7)高三(1)任課老師負責，三樓高一(7)高一(8)任課老師負責，二樓高一(5)高一(6)任課老師負責，一樓英語組老師負責;東側樓梯口：五樓高三(6)高三(7)任課老師負責，四樓高二(4)任課老師負責，三樓高二(3)任課老師負責，二樓高一(2)任課老師負責，一樓數學組體育組老師負責;實驗樓樓梯口：三樓金躍茹老師負責，二樓楊曉俠、周如意老師負責;天橋：體育老師負責。)

　　3、9時05分~9時07分，各人員指引學生及時正確地逃離“現場”。

　　4、9時07分，全體人員到達安全地帶，由班主任或學生向黃校長報告學生撤離人數，金佳佳計算撤離時間，報告黃校長。徐曉芳老師對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　5、緊急救護組集合待命，準備好救護器材護送受傷學生送往醫院(預設場景)。

　　(二)、疏散演習準備

　　1、參演人員預案學習;(政教處負責)

　　2、學校準備相應的物資;(z老師負責)

　　3、學生自救、逃生知識培訓(班主任負責)

　　4、預設場景導演;(z老師負責)

　　5、演練預演(政教處負責)

　　6、演練活動音響、廣播系統調試(z老師負責)

　　7、演練時間計算(z老師負責)

　　8、演練過程拍照(z老師負責)

　　9、各班進行動員和布置，交代注意事項;班主任預先各自利用時間，按指定方案帶領學生熟悉逃生線路。

　　(三)疏散要求

　　1、對學生進行安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識。

　　2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

　　3、班級內的學生分好組，前幾排的學生從前門出，后幾排的學生從后門出，保證通道暢通。要求依次、快速、不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　4、在教室內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手或衣服捂住口鼻，在上課老師的引導下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以到窗口求救。(地震時，學生不用彎腰，快速撤離即可。)

　　(四)疏散路線

　　溪三中學政教處

篇2:中心小學防火應急疏散演練預案

為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第*個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《*聯校關于開展第*個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:

一、活動時間：

*年x月*日下午

二、活動內容：

防火應急疏散演練

三、成員組成:

組長：吉*

副組長：王*

成員：李*陳*趙*白*張*郭*劉*李*呂*張*梁*李*孫*

四、責任分工：

組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

五、火災事故演練過程：

1、組長宣布防火演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區域。

4、各樓道口由有關教師負責秩序。

5、師生進入安全區域。

6、總結本次演練情況。

7、宣布演練圓滿結束。

篇3:幼兒園九一八應急疏散演練方案

一、演練目的：

為貫徹落實園內9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案。

二、演練原則

聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數。

三、具體活動安排

演練時間：*.9.18

疏散地點：大操場

演練對象：中四班全班師生

演練準備：

1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。

2、帶領幼兒先預演一次。

演練路線：

按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。

演練過程:

1、聽到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。

2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領幼兒有序的離開教室。

3、引導幼兒在逃生時，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡單的自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。

4、抵達安全地點后，安撫幼兒情緒，清點人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。