為了充分調(diào)動體藝科目教師的工作積極性，鼓勵教師集體合作，體現(xiàn)評價體系的合理性，特制訂本辦法。

　　一、考評對象

　　體育、音樂、美術(shù)、信息、書法等學(xué)科教師。

　　二、考評辦法

　　1、領(lǐng)導(dǎo)考評(120分)：

　　教務(wù)室組織年級的蹲點領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、全體班主任組成考評小組，對本年級的考核科目教師進行考評。滿分為120分，96分以上為優(yōu)秀，80-95分為良好，79分及以下為一般。三個等級的人數(shù)比例分別為年級考核科目教師總數(shù)的30%、40%、30%。

　　2、學(xué)生考評(120分)：

　　年級按教務(wù)室的要求，在各班挑選10名學(xué)生，來考評本班考核科目教師。滿分為120分，96分以上為優(yōu)秀，80-95分為良好，79分及以下為一般。三個等級的人數(shù)比例分別為年級考核科目教師總數(shù)的30%、40%、30%。任教多個班的，取各班得分的平均值。

　　說明：教師最后得分，就是領(lǐng)導(dǎo)考評分和學(xué)生考評分的平均值。

　　三、獎勵辦法

　　1、考核科目教師考評得分的70%，計入“兩項”評優(yōu)積分。

　　2、考核科目教師考評得分的全額，作為年級教學(xué)進步獎積分。

篇2:七年級任課教師考評管理細則

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七年級任課教師考評管理細則

為切實加強級部師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機制，以促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制定此考評細則。考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結(jié)合原則。

考核內(nèi)容：

考核分德、能、勤、績、特殊表現(xiàn)五個方面。

德20分、能10分、勤10分、成績50分、特殊表現(xiàn)加5分

一、德（20分）

評分要點：

1.維護大局，服從并維護學(xué)校及級部的決定。

2.為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。

3.敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，顧全大局。

4.工作作風(fēng)正派，尊師愛生，團結(jié)同志，不搞小團體。

5.能保質(zhì)保量按時完成學(xué)校或級部布置的任務(wù)，并根據(jù)需要上交材料。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.有違反學(xué)校規(guī)定的言行，造成不良影響者扣1―3分。

2.違犯《師德規(guī)范》，特別是有體罰或變相體罰現(xiàn)象，造成惡果者（如被上級部門通報批評、被家長找到學(xué)校大吵大鬧、給學(xué)生的精神造成較深打擊，致使厭惡學(xué)習(xí)或其它不良影響）扣3―5分。

3.造成不安定因素，挑撥是非，拉幫結(jié)派搞團伙者扣1―2分。

4.不服從領(lǐng)導(dǎo)，在年級工作分配中造成阻力，影響工作正常開展者扣1―3分。

5.對學(xué)校或級部布置的任務(wù)不能很好地完成，拖拖拉拉的扣1-3分。

考評辦法：民主評議和平時記錄相結(jié)合。民主評議中，如有扣分，必須說明理由，把話說在當(dāng)面。

二、能（10分）

評分要點：

1.認真學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，并能貫徹于教學(xué)活動之中。

2.能以人為本，做到精心備課，細心批改，耐心輔導(dǎo)，熱心轉(zhuǎn)差，專心培優(yōu)。

3.能積極參加課堂教學(xué)改革研究，課堂教學(xué)效果明顯提高。

4.作業(yè)布置是否合情合理，根據(jù)學(xué)科特點和授課時間適當(dāng)布置作業(yè)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.不認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，默守陳規(guī)，不求上進，教學(xué)方法陳舊者，扣1―3分。

2.教案作業(yè)批改分

3.課堂授課分

4.作業(yè)布置是否合情合理，不合理者扣1-3分。

考評辦法：根據(jù)有關(guān)科室檢查結(jié)果及學(xué)生意見反饋（或?qū)W生評議）的情況考核。

三、勤（20分）

評分要點：

1.能模范遵守工作紀(jì)律，按時出勤，不遲到早退，不在工作時間辦私事。

2.能嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，不擅自離崗。

3.按時參加年級會議，不遲到，不早退。

4.能按時值班（中午和校車值班），按時定早讀（7：20）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)常遲到早退者，每次扣1分。

2.不履行請假手續(xù)，每學(xué)期擅自離崗每次扣1分。

3.年級會議遲到、早退每次扣0.5分，曠會一次扣2分。

4.不能按時值班定早讀的，每次扣0.5分。

5.上課遲到一次扣1分，拖堂一次扣1分，空崗一次扣3分。

評分要點：根據(jù)學(xué)校和年級檢查情況，累計。

四、績（50分）

教學(xué)成績每科目依據(jù)區(qū)教研室公布各科目名次，首先參考科目之間全區(qū)名次定科目先后順序，其次參考本級部同科目幾位教師考試人數(shù)成績定每位教師先后順序，再根據(jù)每位教師在本級部內(nèi)的名次定教學(xué)成績分值，每個名次分差1分；全區(qū)名次相同的科目，根據(jù)與下一名次分差大小定名次先后。音體美教師無區(qū)活動為平均名次，全區(qū)比賽名次1-10名，分別在平均名次39名比賽最好成績比全區(qū)第10名進步一個名次相應(yīng)教師隊伍進步一個名次，再根據(jù)名次定分值。

五、特殊表現(xiàn)分（最多加5分）

1．能超額完成讀書計劃（每學(xué)期讀兩本），視其讀書效果和數(shù)量適當(dāng)加分。

2.能撰寫教育教學(xué)筆記（形式不限，如：QQ日志、博客博文或手寫筆記等），根據(jù)所寫質(zhì)量和數(shù)量適當(dāng)加分。

3.能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作（如班主任能自己組織對學(xué)生有深遠影響的活動，學(xué)科教師能打破常規(guī)，運用恰當(dāng)?shù)男问秸嬲卣{(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性），將根據(jù)個人的陳述材料和同事反映適當(dāng)加分。

4.能在《山東教育》等非關(guān)系或金錢能發(fā)表稿件的刊物上發(fā)表教育教學(xué)文章的適當(dāng)加分。

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篇3:春蕾幼兒園教師量化考評方案

一、指導(dǎo)思想：

為了加強幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學(xué)校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學(xué)依據(jù)，把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

二、考評范圍：本園全體教師

三、考核方法及評分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)師德修養(yǎng)(10分)

每期期末學(xué)校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進行民主測評，其中領(lǐng)導(dǎo)測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎(chǔ)上扣分。

(1)有違法亂紀(jì)行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

(2)上班時間做無關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

(3)因個人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項扣2分。

(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

(5)體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決，該項記0分;。

(6)私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

(7)不顧大局，對學(xué)校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結(jié)，在校院內(nèi)與領(lǐng)導(dǎo)頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

(8)非法組織或參與封建迷信和*活動者該項記0分，情節(jié)嚴(yán)重一票否決。

(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學(xué)校視其情節(jié)扣分。

(二)出勤(30分)

全體教職工要遵守學(xué)校考勤紀(jì)律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準(zhǔn)后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。

具體要求如下：

(1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔(dān)其工作的教師。病假時間一學(xué)期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔(dān)其工作的教師。

(2)學(xué)校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(3)上午在園時間7：50――11：00，下午在園時間1：50――5:00,時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任。考勤登記情況如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長5分。

(4)上課、會議等*,一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5――3分。嚴(yán)禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

(5)臨時中心工作不準(zhǔn)請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.

(三)常規(guī)教學(xué)管理(40分)

1、計劃及備課認真規(guī)范填寫學(xué)期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認真落實在教學(xué)過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

2、上課(30分)：在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。

(1)因任課教師言行不當(dāng)，造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1―5分。

(2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當(dāng)事教師2分，并追究相關(guān)責(zé)任。

(4)嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)

3、安全管理：(40分)

(1)無安全事故者得滿分。

(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)

(3)因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級機關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任，本項不得分。

(4)飯后(早、午)、下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責(zé)任區(qū)誰負責(zé)，扣責(zé)任人2分。

(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學(xué)部看，扣當(dāng)天值日老師1分，扣班主任0.5分。

(6)放學(xué)時發(fā)生學(xué)生走失(需要接的學(xué)生)，一次扣班主任1分。

4、行為規(guī)范(30分)

(1)引導(dǎo)小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。

(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。

(3)教育學(xué)生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)

(5)學(xué)生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)

(6)不說臟話，中、大班學(xué)生說話有禮貌，知道運用“*好”“再見”等禮貌用話。(6分)

(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)

(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)

a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。

4、新聞信息：在鎮(zhèn)、縣、市發(fā)表1篇分別獎1、2、4分。

b學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)

(五)教師個人教學(xué)成績：(50分)

以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測為準(zhǔn)，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。

篇4:教師專業(yè)技術(shù)資格綜合考評量化積分辦法

一、量化考評原則

1.注重教學(xué)業(yè)績;

2.向基層一線教師傾斜;

3.客觀公正、嚴(yán)謹規(guī)范。

二、量化要素及分值

(一)基本條件綜合評價，分值33分;

(二)教育工作，分值14分;

(三)教學(xué)工作，分值30分;

(四)教科研工作，分值13分;

(五)教育教學(xué)綜合能力考試，分值40分。

三、評價細則

(一)基本條件評價(33分)

1.教齡、職齡情況(12分)：從事教育教學(xué)工作每滿一年得0.5分(時間計算截至上年底);任現(xiàn)職以來，進檔后職齡每滿一年得0.5分(時間計算截至上年底)。

2.年度考核(6分)。任現(xiàn)職以來，年度考核均為合格及以上的4分，其中，年度考核每有一次優(yōu)秀的另加1分。

3.表彰(5分)。任現(xiàn)職以來，獲得國家、省、市、縣教育主管部門或黨政部門、學(xué)校綜合表彰的分別得5、4、3、2、1分，單項表彰(指與教育教學(xué)及申報人員崗位職責(zé)有關(guān)的表彰)以一半計分，所有表彰以最高項計分一次。表彰以獲獎證書或有關(guān)部門文件為依據(jù)。

4.學(xué)歷(2分)。取得研究生畢業(yè)證書或碩士學(xué)位證書2分;小學(xué)教師本科畢業(yè)1分(研究生或碩士不重復(fù)記分)。

5.農(nóng)村任教、交流(支教)(3分)。從教以來在農(nóng)村任教滿3年的1分、滿5年的2分、滿8年及以上的3分;本市內(nèi)交流(支教)1年1分，跨市支教1年2分，跨省支教1年3分。

6.工作表現(xiàn)測評(5分)。學(xué)校職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和評審小組成員對每個申報人員按優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等次進行測評(進行單項選擇，測評表自制，無記名)，獲得優(yōu)秀、良好、一般、較差等次的每人次分別得5、3、2、0分，累計得分除以有效票人數(shù)為測評對象該項得分(四舍五入保留兩位小數(shù))。

(二)教育工作評價(14分)

1.教育管理年限(6分)。從教以來，達到教育管理工作基本年限要求的3分。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任教育管理工作兩年以上的，每超一年加0.5分(不含兩年)。

2.教育工作獲獎(8分)：①任現(xiàn)職以來，所帶班級或活動小組獲學(xué)校及教育主管部門獎勵，省級及以上、*市級、市(縣)級、區(qū)校級表彰每次分別得3分、2分、1分、0.5分，其中同年度表彰按得分高的算一次，不重復(fù)計分，區(qū)校級累計不超過2分，此項最高4分。②任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競賽，獲省級及以上、*市級、市(縣)級、區(qū)校級獎勵每次分別得3分、2分、1分、0.5分。同一學(xué)生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不累計計分。獲獎項目認定以指導(dǎo)獎證書或教育部門文件為準(zhǔn)，此項最高4分。

(三)教學(xué)工作評價(30分)

1.循環(huán)教學(xué)(6分)。小學(xué)教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成低、中、高年級段內(nèi)部教學(xué);初、高中教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一至三年級的教學(xué);因課程計劃等原因未在某一學(xué)段所有年級開設(shè)的學(xué)科任課教師只要任教學(xué)段內(nèi)本學(xué)科起始年級到最高年級教學(xué)也屬于循環(huán)教學(xué)。能勝任申報學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作的得4分，其中，任現(xiàn)職以來，擔(dān)任小學(xué)各級段內(nèi)部最高年級教學(xué)工作滿3學(xué)年、或中學(xué)畢業(yè)年級教學(xué)工作滿2學(xué)年、或?qū)W段內(nèi)本學(xué)科最高年級教學(xué)工作滿3學(xué)年得2分。

2.工作量(8分)。各單位根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本單位實際，制訂本單位教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)。近三年中，每年達到標(biāo)準(zhǔn)的得8分，不足標(biāo)準(zhǔn)每10%減1分，三年工作量得分的平均分(四舍五入保留兩位小數(shù))即是工作量的實際得分。

3.學(xué)生滿意度(2分)。任現(xiàn)職以來，學(xué)年度課堂教學(xué)測評學(xué)生(家長)滿意率平均為85%以上1分、90%以上2分。

4.公開課(7分)。任現(xiàn)職以來，積極參加學(xué)校及教育主管部門舉辦的公開教學(xué)活動，開設(shè)申報學(xué)科的公開課，校級每次1分(累計不超過2分)，學(xué)區(qū)級每次1.5分(累計不超過3分)，市(縣)級每次3分，*市級每次5分，省級及以上每次7分。以相關(guān)部門證明及開課原始資料為準(zhǔn)。

5.評優(yōu)課(教學(xué)基本功競賽)(7分)。任現(xiàn)職以來，參加學(xué)校及教育主管部門舉辦的評優(yōu)課或教師基本功比賽獲獎。在與申報學(xué)科一致的評優(yōu)課競賽(或省教育廳舉辦的教學(xué)基本功大賽系列)中獲獎的，校級每次1分，學(xué)區(qū)級每次1.5分(區(qū)校級獲獎累計不超過4分)，市(縣)級每次3分，*市級每次5分，省級及以上每次7分。其他評優(yōu)課或教學(xué)基本功競賽獲獎減半得分。同一教師參加同一系列評優(yōu)課或教學(xué)基本功競賽，以最高級別獎計分，不累計計分。

(四)教科研工作評價(13分)

1.發(fā)表論文、獲獎?wù)撐幕騾⒕幗虆?8分)。任現(xiàn)職以來，獨立或作為第一作者公開發(fā)表論文(申報學(xué)科至少2篇)，縣市級每篇1分、*市級每篇2分、省級每篇4分、核心期刊每篇6分;獲獎?wù)撐幕驅(qū)ｎ}研討會交流，縣市級每篇1分、*市級每篇2分、省級及以上每篇3分(同一篇論文不重復(fù)計分，按得分高的計1次);參加縣市級及以上教育主管部門委托命題工作的，市(縣)、大市級以上分別得1分、2分。參加*市級及以上教育主管部門委托編寫的已正式出版的教育教學(xué)參考資料的4分。

2.課題研究及教改實驗工作(5分)。

主持縣市級及以上教育主管部門批準(zhǔn)立項的課題研究，結(jié)題并通過成果鑒定5分，未結(jié)題3分;作為課題組成員(申報書名單)參與課題研究(撰寫課題報告或課題相關(guān)的教育教學(xué)論文)縣市級及*市級1分，省級及以上2分;參與并結(jié)題的課題研究縣市級及*市級2分、省級及以上3分。參與多項課題研究不重復(fù)加分。

由本市教育主管部門有目的地采取大小型會議形式直接交流或傳播教改實驗成果，并以教育主管部門正式行文批轉(zhuǎn)教改經(jīng)驗總結(jié)報告，要求所屬各學(xué)校參照實施的得3分;主持本市(縣)校本課程開發(fā)研究并實施3年以上效果明顯得2分。

(五)教育教學(xué)綜合能力考試(40分)。

題型以識記、理解、應(yīng)用能力要求為主，測試內(nèi)容為：教育法律法規(guī)(包括：教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法)、師德規(guī)范、新課程理念(占30%);學(xué)科知識與能力、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材及教學(xué)要求(占70%)。對男52周歲以上(1961年底前出生的)、女47周歲以上(1966年底前出生)的可以申請免考，免考教師按本校教師考試的平均分計算。凡在*年暑期學(xué)校崗位競聘時，參加全市教育教學(xué)能力綜合測試取得優(yōu)秀等次(高中階段取得a等)的，本次學(xué)科考試卷面分增加3分。