市中小學教壇新秀推薦評選工作細則

一、領導小組

　　為保證評選工作的順利進行，我局決定建立中小學教壇新秀推薦、評選工作領導小組。領導小組由zz等同志組成，z同志任組長，z同志任副組長。推薦評選工作由局教育科組織，市教研室具體實施相關業務考核。

二、推薦、評選范圍

　　z市中小學教壇新秀的推薦、評選范圍為教齡滿3年(時間計算至20**年10月1日)，年齡35周歲以下(1970年10月1日以后出生)的中小學、幼兒園、中等職業技術學校的在職青年教師。

三、推薦、評選條件

　　堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民教育事業，努力學習馬克思列寧主義、*思想、理論和“****”重要思想，模范履行職責，具有良好的職業道德，并具備下列條件：

　　(一)全面貫徹教育方針，堅持素質教育思想，熱愛學生，關心學生全面成長，教育書人，熱愛本職工作，全面提高教育質量;

　　(二)有一定的教育理論水平，努力進行教改實踐和開展教育教學研究活動，取得明顯的效果。

　　(三)具有相應的教師資格證書，教學基本功扎實，用普通話進行課堂教學(語文教師要求二級甲等以上，其他教師要求二級乙等以上)。能博采眾長，不斷更新和完善自己的知識結構，會運用現代信息技術開發課程資源和運用現代教學手段提高課堂教學質量。在教學實踐中構建互動的師生關系，尊重學生的人格，尊重學生在教學過程中的個體感受，培養學生的創新精神和實踐能力，以全新的理念、創新的教育，使所教學科合格率、優秀率達到較高水平，享有一定知名度;

　　(四)任教兩門學科以上的教師，只能申報近三年來主要執教的學科。

　　(五)現任教課改年級的教師必須有市教研室頒發相應的“新課改”培訓證書。

四、推薦名額

　　(一)中學

　　1、各直屬學校、民辦中學二十五個班級以上(包括二十五個班級)，語、數、英、初中科學各推2人，其他學科各1人。二十五個班級以下，各學科均推1人。完全中學則初中、高中分開推薦，推薦名額按上述規定推薦。

　　2、各教育輔導中心：石柱、荷園教育輔導中心語、數、英、各推2-3人，其他學科各1人。其它的教育輔導中心語、數、英、自然科學各推2人，其他學科各1人。

　　(二)職業高中

　　職高類按文化課(語、政、英、理、數)，專業課兩類分開推薦，推薦名額為：職技校文化課8人，專業課10人;求知職校、蓓蕾學校文化課各2人，專業課各1人;綜合高中專業課2人，荷園中學、石柱中學專業課各1人，體育、音樂、美術各校各推1人。

　　(三)小學

　　1、各直屬小學語、數學科每20級(含20班級)各推1人，其它學科每科只推1人。

　　2、各教育輔導中心：語、數各推1-2人，其它學科各推1人。

　　(四)幼兒園

　　機關幼兒園、實驗幼兒園各推3人，人民幼兒園、大司幼兒園、城區教育輔導中心各推2人，其它市直幼兒園和教育輔導中心各推1人。

　　(五)符合推薦條件的支教教師由被支教單位推薦，不占推薦名額。

五、評選名額

　　根據本市實際情況，普高、職高、初中、小學、幼兒園分開評選。綜合高中文化課參與普高評審，專業課參與職高評審。職高、綜合高中的美術、音樂、體育學科參與中小學評選。

　　(一)評選名額為各科1-5人。

　　(二)參評人數少于5人(含5人)，則該科不再設評。

六、推薦評選辦法

　　中小學教壇新秀的推薦、評選，采用學校推薦、專家組考核、教育行政部門考察審定的辦法進行。推薦、評選教壇新秀以學科為單位分別進行，同一教師可以連任，但已獲浙江省級、金華市級教壇新秀稱號的教師一般不參評。推薦、評選教壇新秀的具體程序為：

　　(一)學校推薦。根據評選條件，由直屬學校、教育輔導中心、民辦中學組織考核，確定推薦人選，填寫“20**年z市中學教壇新秀申報表”。被推薦的青年教師，須選送本人撰寫的專題教學經驗總結或教學論文(論著)一篇(本)。(選送文章以近年獲獎或發表論文為宜)

　　(二)市專家組考核、聯評。專家組對學校推薦的青年教師，依據評選條件，從教書育人的表現、專業水平、教學能力等方面進行全面考核。根據推薦名額的實際情況，部分學科實行初評和終評。

　　(三)實地考察：對入圍對象從工作表現、工作實績等方面進行實地考察，考核中嚴格實行“師德一票否決制”。

　　(四)市評選工作領導小組審定。領導小組根據市專家評委會考核、聯評結果，進行綜合審定，確定z市級教壇新秀。

七、考核內容與考核程序

　　(一)考核內容和分值比例

　　①教科研能力(占總成績的10%)

　　②課堂教學能力(占總成績的70%)

　　③現代化教學手段的使用能力(占總成績的10%)

　　④教師的基本素質(占總成績的10%)

　　⑤工作表現考察(附加分，最高分值為10分)

　　(二)考核程序：

　　①計算機(主要考核多媒體課件制作能力，實行限時上機制作考核)

　　②論文(論文水平和現場論文答辯)

　　③教師基本素質和教學能力考核(按隨機確定的內容，實行封閉備課，按抽簽順序上課，根據教學中表現評定教師基本素質和具體教學能力)

　　④實地考察(按教壇新秀實評人數1：2比例進行實地考察)

八、材料報送時間和要求

　　為保證推薦評選工作的順利進行，請各教育輔導中心、直屬學校、民辦學校務必于20**年10月15日前將推薦人選的相關材料報送局教研室，逾期作放棄處理。聯系人：應秋平，聯系電話(辦公室)：z。

　　要求報送的推薦材料包括：

　　(一)z市第八屆中小學教壇新秀申報表(見附件1)

　　(二)z市第八屆中小學教壇新秀推薦人選一覽表(見附件2)一式5份，此表按EXCEL文件格式報送軟盤;

　　(三)被推薦人先進事跡材料(一式5份)，主要事跡材料摘要填入《申報表》內;

　　(四)被推薦人每人論文一篇(一式10份，其中一份寫明單位及姓名，其余均不署名);

　　(五)教師資格證書、普通話水平證書、新課程培訓合格證書的原件和復印件各1份。

　　20**年z市級教壇新秀評選工作是我市教育界的一件大事，各校、各教育輔導中心領導要統一思想，提高認識，認真做好教壇新秀評選工作，要重點考核教師的師德表現和教學水平，要切實加強對青年教師的培養和選拔，著重推薦教學第一線的教師，要嚴格按照評選條件和程序，民主推薦，逐級評選。各推薦單位應將推薦人選的名單及事跡材料在本校、本地張榜公布和公開展示，公示時間不得少于5天，以保證評選工作的公開、公平和公正，確保評選質量。

　　本細則的不盡事宜，解釋權歸教育局教研室。

篇2:小學教壇新秀評選辦法

　　市小學教壇新秀評選辦法

　　一.為激發青年教師教書育人的積極性，不斷提高他們的政治素質和教育教學水平，并從中發現人才，培養教師骨干，以推動名師工程建設。決定開展市小學第六屆教壇新秀評選活動。

　　二.教壇新秀是教育行政部門為鼓勵優秀青年教師脫穎而設的一種榮譽稱號。教壇新秀應在教書育人方面成為青年教師的表率和學科帶頭人。

三．評選學科

　　語文、數學、常識、體育、音樂、美術、生活與勞動、思想品德、幼兒教育。

四．教壇新秀的評選條件：

　　①凡我市在編的小學(含幼兒園)教師，年齡在30周歲以下(1968年9月1日后出生)，教齡滿一年，單一學科每周任教6課時以上(包括6課時)。

　　②堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國、忠誠人民的教育事業。全面貫徹黨和國家的教育方針;能模范地履行教師職責，教書育人，為人師表。

　　③刻苦鉆研教育理論和教學業務，積極參加教學研究和教學改革。認真總結教學經驗，不斷提高教學水平，教學效果好，成績顯著。

　　④教學基本功扎實。講授正確、條理清楚，板書工整，能用普通話教學，語言流利清晰，教態大方。能科學、合理地運用現

　　代化教學手段。有關技能的學科，須有技能操作。實驗操作與教具使用正確、熟練。

五．教壇新秀的評選程序：

　　1.學校推薦，中心(第一)小學聯評。根據評選條件，由中心(第一)小學組織考核，確定推薦人選。填寫教壇新秀推薦表，被推薦的青年教師，須送本人撰寫的專題教學經驗總結或教學論文一篇。

　　2.學區聯評。各學區對中心(第一)小學推薦的青年教師，從教書育人的表現、專業水平、教學能力等方面進行全面考核，評選出學區教壇新秀的候選人，推薦參加市(縣)級的聯評。

　　3.市(縣)聯評。市教委教研室設立評委會，對各學區推薦的青年教師組織課堂教學會教，并根據會考成績、論文水平及平時教育教學工作表現與實績，評選出市(縣)級教壇新秀。

　　4.推薦市(地)級教壇新秀。根據分配名額，經考察、綜合評議，報市(縣)教委批準后，確定推薦市(地)級教壇新秀的人選。

六．評出的教壇新秀中有下列情況之一者，經z市教委批準，撤銷其教壇新秀稱號：

　　1.在評選過程中弄虛作假，經查實，不符合條件的;

　　2.受警告或警告以上行政處分的;

　　3.有其它嚴重違法亂紀行為的。

　　七.第六屆小學教壇新秀的評選由市教委教研室組織實施。

篇3:小學校級教學能手校級教學新秀評選方案

　　亭隆小學校級教學能手、校級教學新秀評選方案

　　為打造一支師德高尚、素質優良的教師隊伍，加快促進學校內涵發展，經研究，決定開展首批校級教學能手及第二批校級教學新秀評選。現將評選工作有關事項通知如下：

　　一、評選對象

　　校級教學能手：已獲得校級教學新秀稱號，年齡在37周歲以下的青年教師。

　　校級教學新秀：已通過青年教師教育教學業務考核，年齡在35周歲以下的青年教師。

　　二、評選條件

　　1、愛崗敬業，熱愛學生，教學行為規范，具有良好的職業道德。

　　2、按規定承擔教育教學任務，教學工作量飽滿。

　　3、刻苦鉆研教育教學業務，對所教學科有較系統的專業知識和較好的教學水平，課堂教學效果好。能積極參加學校教科研活動，并主動承擔任務。

　　4、近兩年(20**年4月-至今)在區、市、省級以上發表、交流、獲獎的論文2篇，承擔相應的學校課題研究任務，在片、區級以上評優課(教學基本功比賽)中獲獎的教師可優先考慮。其中，校級教學新秀論文要求為20**年7月-至今。

　　5、在職在編，具有小學教師資格和大專以上學歷。

　　三、評選方法

　　校級教學新秀：審核材料。依據《z市亭隆實驗小學校級教學新秀評分表》進行打分，由評審領導小組評審決定。

　　校級教學能手：審核材料，課堂教學展示。依據《z市亭隆實驗小學校級教學能手評分表》進行打分，由評審領導小組評審決定。

　　四、評選人數

　　首批教學能手擬評5名左右，第二批教學新秀擬評10名左右。

　　五、評選安排

　　1、12月13日-12月14日教師對照評審條件進行報名

　　2、12月17日-12月18日上交評審材料

　　3、12月20日學校評審領導小組審核材料

　　4、12月21日公布教學能手上課課題

　　5、12月25日參評教學能手上課展示

　　六、組織領導

　　評審領導小組成員如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　亭隆小學

　　附件：

　　1、z市亭隆實驗小學教學能手、新秀報名匯總表

　　2、z市亭隆實驗小學教學新秀評審一覽表

　　3、z市亭隆實驗小學教學能手評審一覽表

　　4、z市亭隆實驗小學首批教學能手評選課堂教學評價表

　　5、評選材料審核匯總表

篇4:中學十佳教學新秀評選方案

　　才育中學“十佳教學新秀”評選方案

　　一、參評對象

　　教齡在3(含3年)年以下的本校教師。

　　二、評選條件(滿分100分)

　　1、普通話水平達標并做到一貫使用普通話授課;粉筆字、鋼筆字書寫規范、美觀;能熟練運用現代教育技術，熟練地制作并利用多媒體課件上課(25分)。

　　2、課堂教學中能體現“三段式”教學策略當前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經驗做法(25分)。

　　3、模范執行教學常規。認真撰寫教案，認真批改、講評作業，在教務處和教學部常規檢查中獲得好評(25分)。

　　4、教學質量不斷提高，在學校組織的學科統考中，教學成績B(含B)級以上(25分)。

　　三、評選辦法

　　1、開學第三周起，以年級為單位，舉行教學基本功比賽，符合條件的教師均應參加，比賽成績作為評選教學新秀的依據。

　　2、開學第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務處應分別在一周內、六周內、期中考試后四周內完成公開課評比活動。

　　3、各年級、教務處每學期期中、期末考試前一周進行教學常規檢查，結果作為評選教學新秀的依據。

　　4、每學期末，教務處根據參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學實績，評出學校十佳教學新秀。(當符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出)

　　四、獎勵

　　1、學校對評出的十佳教學新秀授予“十佳教學新秀”榮譽稱號，頒發證書。

　　2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。

　　3、市級以上教學新秀評選，候選人按名次從中選出。