活用QQ軟件，為高中信息技術實驗教學添彩

摘要：信息技術教育是我國教育信息化建設的重要組成部分，高中信息技術課程已經成為學生的必修課程。但信息技術課在學生心目中的地位并沒有提高，當今的考試制度還是以高考作為指揮棒，學生認為信息技術是無所謂的一門學科，信息技術課就成了放松的課，加上信息技術教學環境與教學資源的開放，使信息技術的課堂紀律管理非常困難，導致課堂效率不高。這樣，如何激發學生的學習興趣、提高課堂教學效率、達到教學目標也就成為了信息技術教師亟需解決的問題。本文從教學實際出發，探究如何利用QQ輔助高中信息技術實驗教學。

關鍵詞：QQ,高中信息技術，實驗教學

QQ軟件是騰訊公司開發的一款即時通信軟件，界面生動而又簡單易懂、操作方便，深受廣大青少年學生的喜歡，幾乎一到計算機房，第一個打開的就是QQ。計算機房的電腦上是沒有安裝QQ軟件的，但同學們都能夠非常熟練的下載、安裝和使用QQ。本人就思考，能否利用QQ軟件輔助信息技術實驗教學，也在實驗教學中進行了一些嘗試：

一、利用QQ，拓展信息技術教學時空

當前，以我校為例，高中信息技術課程每班一星期只有一節課，一節課只有45分鐘，很難完成教學任務，達到教學目標，同學們這么喜歡QQ，我就想到了要好好利用QQ，結合QQ自身特點，它可以讓教學者和學習者突破時空的阻隔，隨時隨地進行授課。QQ群可以建立多達上百人的超大“班級”。通過QQ，可以實現：教師與學生、學生與學生一對一、一對多、多對多地學習和討論，突出了以學生為主體的教育理念，真正做到因材施教，確保了教與學的質。同時，強大的視頻聊天功能，則相當于面對面講課，實現及時交流和反饋，互動性極強。另外，譬如傳送、共享文件，播放學習軟件，網絡硬盤存儲教學資料等比較實用的功能，QQ都能輕易做到。因此，可以說利用QQ其強大的網絡及時交流、共享功能實現了信息技術教學的網絡化，有效地將課堂教學延伸到課外，切實解決了學校信息技術課設置偏少的現實問題，使得信息技術教學的內容得到了較大的拓展。

二、利用QQ，實施交互討論式學習

教師與學生、學生與學生之間，通過QQ進行全方位的交流，既可以拉近教師與學生的距離，又可以增加教師與學生的交流機會和范圍，學生也可以利用網絡與其他學習者就自己疑惑的問題進行探討。在信息技術實驗教學中，利用學生對QQ的濃厚興趣，開展交互討論式教學。根據學習內容，創建不同主題的群討論組讓學生參與，邀請學生加入多人對話圍繞主題展開討論。例如：在講《信息及其特征》這一節，建立研討信息特征QQ群，讓全班的學生加入進來，在上課前給學生發一些與信息特征有關的案例，讓學生互相討論，分析總結出這些案例說明了信息的哪些特征。通過實踐證明，同學們在這種輕松愉快的討論氛圍中，學習積極性高，對知識掌握得更透徹，不是簡單的記住信息具有哪些特征，在這個過程中增強了學生的團隊合作精神，也提高了學生的認知、分析能力。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。要實現這一目標，媒體技術是關鍵。在互動過程中，可以充分利用QQ的點對點斷點續傳文件、瀏覽共享文件、瀏覽網絡硬盤共享功能、QQ信箱等功能，進行網上答疑、學習資料的傳輸，實現“雙向互動、實時全交互”功能。

利用QQ的視頻聊天輔導教學，能充分實現“個性化教學”的要求，有針對性地指導學生，并且會使答疑問題的數量、質量、效率等得到大幅度提高。

篇2:X縣高中實驗教學獎勵方案

縣高中實驗教學獎勵方案

實驗教學是教學的重要組成部分,是學生進行科學探究的主要方式,是開發學生潛能、培養學生創新精神和動手操作實踐能力的有效途徑。為了扎實搞好我校實驗教學工作,進一步促進教學質量的提高,特制定本方案。

一、組織管理

1、我校實驗教學在學校統一領導下,由教科室組織相關教研組(備課組)、實驗室具體實施。備課組長對相應實驗教學業務負組織領導責任,負責組織相應實驗管理員實驗技能的培訓,備課組協同各實驗室具體組織實施實驗教學工作。教科室負責對實驗教學工作進行督查和評估。

2、各實驗室要按照國家教育部頒發的《中小學教學儀器配備標準目錄》的要求,結合我校實際,在每學期快開學初制定好實驗器材申購計劃,教學校審核后及時購買實驗器材,確保開組基本的演示實驗和學生分組實驗,創造條件進行探究、創新實驗教學。

二、實驗教學常規及獎懲辦法

3、建立實驗探究性學習觀點,培養學生注重實驗,尊重事實,自主探究的學習方法。

4、樹立實驗安全意識,嚴格遵守《E一中關于加強實驗教學安全的補充規定》。

5、實驗室、儀器室、藥品室各種規章制度齊備并按要求上墻張貼。

實驗室、儀器室、藥品室各種表冊齊全,建立好實驗器材電子臺賬,建設和維護好實驗教學軟件管理系統。演示實驗、學生分組實驗、儀器借還、儀器損毀賠償報損等均有明細記錄。

檢查中,發現缺少或不合規范的項目,除責令整改外,實驗組長和責任人每項次記標準課時―1課時。

6、切實加強對實驗室、儀器室、藥品室的安全管理,實驗器材要按要求存儲、陳列,貴重器材要專柜保管,危險實驗用品保存要符合“雙門雙鎖”和“三鐵”的要求。及時搞好實驗室、儀器室、藥品室內部衛生。

檢查中,發現缺少或不合規范的項目,除責令整改外,實驗組長和責任人每項次記標準課時―2課時。

7、各備課組和實驗室一道,按照現行課程(人教版)要求,在學期初認真制定好本學期的實驗教學計劃,報教科室作為檢查評估依據,并印發給本組教師遵照執行。

檢查中,發現無學期實驗教學計劃,除責令整改外,教研組長(備課組長)、實驗組長每人項次記標準課時―2課時。

8、備課教師要認真寫好演示實驗教學教案(體現在同步教學教案中),科學規范進行演示實驗教學,為了強化觀察效果,特殊演示實驗可用實驗視頻代替,在學校條件下,演示實驗開出率要求達到100

篇3:科學教師實驗教學培訓方案

小

一、培訓目標

通過對我校科學教師三至六年級科學實驗教學，尤其是分組實驗教學中的疑點難點培訓學習，切實提高我?？茖W教師的專業素質和科技輔導能力，從而有效提高我?？茖W課堂教學效率。

二、培訓內容

三、四、五、六年級科學上冊教材演示實驗和分組實驗。

三、培訓形式

各組教師對本年級實驗教學認真備課并準備相關實驗器材，對全校教師進行實驗教學講解演示培訓，具體負責教師如下：

三年級

實驗演示教師:*

四年級

實驗演示教師:*

五年級

實驗演示教師:*

六年級

實驗演示教師:*

四、培訓時間

x年x月x日――x月x日每日放學后4：00-5:00，請全體科學教師準時到實驗室參加培訓。

備注：每學期每個班級至少開出兩個分組實驗，其它實驗能分組的分組進行，不能分組的必須演示。實驗由同一年級教師合作完成，負責實驗準備、器材回收整理及實驗記錄材料的建立歸檔。

*二小教導處

x年x月x日