一.工作目標(biāo)

　　1.建立教師發(fā)展機(jī)制，搭建教師發(fā)展平臺(tái);

　　2.引導(dǎo)教師全面發(fā)展，促進(jìn)教師健康成長;

　　3.建設(shè)一支適應(yīng)蘇州中學(xué)發(fā)展的教師隊(duì)伍;

　　4.培養(yǎng)一批在全市有一定影響的優(yōu)秀教師。

　　二.教師發(fā)展工作的管理

　　1.學(xué)校成立能夠統(tǒng)領(lǐng)各相關(guān)部門開展教師發(fā)展工作的“蘇州中學(xué)教師發(fā)展中心”管理機(jī)構(gòu)。

　　2.校長任中心主兼任。另設(shè)兩名副主任，一名由副校長兼任，一名由學(xué)術(shù)委員會(huì)主任兼任。設(shè)一名秘書長。

　　3.主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教師發(fā)展工作提出總體設(shè)想和要求，副主任制定具體工作方案，督查各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，牽頭各個(gè)層次發(fā)展對(duì)象的審核工作。秘書長負(fù)責(zé)材料整理、檔案管理及其他事務(wù)性工作。

　　三.蘇州中學(xué)教師發(fā)展的工作模式

　　在總結(jié)我校教師發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成以“蘇州中學(xué)教師發(fā)展階梯計(jì)劃”核心的“分層推進(jìn)，分項(xiàng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理”的“兩分兩統(tǒng)”的工作模式。

　　(一)教師發(fā)展階梯計(jì)劃

　　1.第一層次

　　(1)工作對(duì)象

　　工作五年內(nèi)的青年教師。

　　(2)工作目標(biāo)

　　①能勝任蘇州中學(xué)教學(xué)工作的需要，高考學(xué)科能承擔(dān)循環(huán)教學(xué);

　　②能進(jìn)行德育工作和教學(xué)工作的總結(jié)和反思，正常撰寫教學(xué)體會(huì)和心得;

　　③獲得一級(jí)教師職稱，在市評(píng)優(yōu)課、基本功競賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得蘇州中學(xué)教壇新苗、蘇州市教壇新苗等榮譽(yù)。

　　(3)活動(dòng)形式

　　教師研修班;教師論壇;師徒結(jié)對(duì);學(xué)校各類培訓(xùn)等。

　　(4)負(fù)責(zé)部門

　　工會(huì)負(fù)責(zé)，團(tuán)委協(xié)助。

　　2.第二層次

　　(1)工作對(duì)象

　　工作五年到十年的青年教師。

　　(2)工作目標(biāo)

　　①成為學(xué)校骨干教師，在教育教學(xué)中發(fā)揮中堅(jiān)作用;

　　②能承擔(dān)對(duì)外公開課，代表學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)交流;

　　③在市級(jí)以上刊物發(fā)表有一定質(zhì)量的論文，在市區(qū)以上范圍內(nèi)交流班主任工作和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn);

　　④成為蘇州中學(xué)教學(xué)能手，獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱，在市評(píng)優(yōu)課、基本功競賽中獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得蘇州市教壇新秀、市區(qū)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)。

　　(3)活動(dòng)形式

　　教學(xué)能手評(píng)選;教學(xué)六認(rèn)真評(píng)比;在職進(jìn)修學(xué)習(xí);學(xué)校各類培訓(xùn)等。

　　(4)負(fù)責(zé)部門

　　教務(wù)處

　　3.第三層次

　　(1)工作對(duì)象

　　工作十年到二十年的中青年教師。

　　(2)工作目標(biāo)

　　①教育教學(xué)效果顯著，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)特色比較鮮明;

　　②在教育教學(xué)中具有引領(lǐng)作用，能夠指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作;

　　③在蘇州市相關(guān)學(xué)科中具有一定的影響和較高的學(xué)術(shù)地位;

　　④獲得大市學(xué)科帶頭人、蘇州市名教師、特級(jí)教師等稱號(hào)。

　　(3)活動(dòng)形式

　　新生代名師培養(yǎng)工程

　　(4)負(fù)責(zé)部門

　　學(xué)術(shù)委員會(huì)

　　4.第四層次

　　(1)工作對(duì)象

　　大市學(xué)科帶頭人，蘇州市名教師，特級(jí)教師

　　(2)工作目標(biāo)

　　①成為學(xué)校的品牌教師，能代表學(xué)校教育教學(xué)的最高水平;

　　②在江蘇省有一定影響，在蘇州市的學(xué)科教學(xué)中能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用;

　　③有自己教育理想，有鮮明的教學(xué)風(fēng)格和比較系統(tǒng)的教育教學(xué)思想;

　　④能承擔(dān)或組織高層次的課題研究;

　　⑤獲得教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師職稱，獲得蘇州市教育名家等榮譽(yù)。

　　(3)活動(dòng)形式

　　教育名家工作室(名師工作室)、名師論壇

　　(4)負(fù)責(zé)部門

　　學(xué)術(shù)委員會(huì)

　　(二)教師發(fā)展的管理

　　1.教師發(fā)展中心制訂學(xué)校教師發(fā)展的工作方案，提出不同層次的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)建議;

　　2.具體負(fù)責(zé)部門制訂承擔(dān)項(xiàng)目每學(xué)期的工作計(jì)劃，策劃和組織具體活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束提交總結(jié)和有關(guān)材料。

　　3.各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)由承擔(dān)部門負(fù)責(zé)，由教師發(fā)展中心組織有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)委員審核;

　　4.學(xué)校報(bào)送上級(jí)教育行政部門參評(píng)“教壇新苗”、“教壇新秀”、“學(xué)科帶頭人”、“名師”、“特級(jí)教師”等教師榮譽(yù)的名單，由教師發(fā)展中心對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、根據(jù)條件擇優(yōu)推薦名單;

　　5.職稱評(píng)審具體工作由辦公室負(fù)責(zé)，教師發(fā)展中心參與名單推薦和業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)等工作。

　　四.教師發(fā)展工作的原則

　　(1)名與實(shí)的統(tǒng)一

　　不僅鼓勵(lì)教師獲得各個(gè)級(jí)別的職稱和各類不同層次的榮譽(yù)稱號(hào)，更注重教師自身素質(zhì)的真正提高。

　　(2)專業(yè)素養(yǎng)與非專業(yè)素養(yǎng)的統(tǒng)一

　　不僅著力于提高教師的教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，更注重教師的師德水平等非專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　(3)部分與整體的統(tǒng)一

　　不僅關(guān)注優(yōu)秀教師群體的發(fā)展，更關(guān)注教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　(4)主動(dòng)發(fā)展和學(xué)校促進(jìn)的統(tǒng)一

　　既激發(fā)教師自我規(guī)劃、主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，同時(shí)學(xué)校采取搭建平臺(tái)、目標(biāo)激勵(lì)等措施促進(jìn)教師的發(fā)展。

　　(5)結(jié)果和過程的統(tǒng)一

　　不僅重視教師發(fā)展的目標(biāo)達(dá)成，更重視教師發(fā)展過程的活動(dòng)開展，追求工作過程的實(shí)際價(jià)值。

　　(6)教育和教學(xué)的統(tǒng)一

　　不僅重視教師學(xué)科教學(xué)能力的提高，同時(shí)重視教師德育工作能力的提高。

篇2:中學(xué)年度普法工作方案

　　20**年是“六五”普法依法治校的關(guān)鍵年，是迎接“六五”普法全面驗(yàn)收的一年，學(xué)校將對(duì)照校“六五”普法規(guī)劃，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，全面抓落實(shí)，作好各方面工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的**大精神為指針，以*****為指導(dǎo)，堅(jiān)持*****，以人為本的治國方略，結(jié)合全民普法，不斷加強(qiáng)教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)法力度，依據(jù)法律法規(guī)規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)依法治教，為我校教育事業(yè)的健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的法律保障。

　　二、工作任務(wù)

　　1、緊密聯(lián)系我校實(shí)際，認(rèn)真抓好10年普法工作，認(rèn)真整理好六五普法工作檢查驗(yàn)收的各種資料，做好普法迎檢工作。

　　2、緊密配合市教育局抓好教師普法知識(shí)學(xué)習(xí);

　　3、按照市教育局要求，抓好學(xué)生普法學(xué)習(xí);

　　4、認(rèn)真抓好“法制教育月、法制宣傳周、法制宣傳日”活動(dòng)。

　　5、做好教師和學(xué)生普法考試工作;

　　6、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，整頓校風(fēng)校紀(jì)，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，嚴(yán)禁教師體罰，變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入“三室兩廳”，努力搞好校園文明建設(shè)。

　　7、發(fā)揮法制副校長的作用，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理。

　　三、具體措施

　　1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，硬化措施，確保依法治教順利實(shí)施。

　　①由黨委主抓普法工作。

　　②明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化普法責(zé)任機(jī)制。

　　③堅(jiān)持教師年度考核考試制度，對(duì)學(xué)法不認(rèn)真、成績不合格的教師年終不評(píng)優(yōu)。

　　2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)知識(shí)。

　　3、抓好學(xué)生法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與考試。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)與法律法規(guī)知識(shí)考試。

　　4、上好法制課。邀請(qǐng)法制副校長給師生每學(xué)期上一次普法知識(shí)課，做一次法制報(bào)告會(huì)。

　　5、逐步規(guī)范教育行為和教育管理行為。

　　①規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)從政行為，以法治校，以德治校。

　　②規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德教育。

　　③規(guī)范學(xué)校行為，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。

　　④把握政策準(zhǔn)繩，不允許集體和個(gè)人行為購買教輔資料與書籍。

　　6、依法治校，切實(shí)保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益不受損害。

　　7、加強(qiáng)治安措施，保障正常的教學(xué)秩序不受干擾。

　　四、活動(dòng)安排

　　2月：制定10年六五普法工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建有關(guān)條款。

　　3月：學(xué)校組織開展一次普法宣傳活動(dòng)。各班級(jí)認(rèn)真辦好一期普法黑板報(bào)。4月：①教育法律法規(guī)專題講座。②整理依法治校示范校評(píng)審檔案材料。

　　5月：①學(xué)校法制宣傳講座。②創(chuàng)建工作督查。③學(xué)法用法、創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。④開展依法治校示范校工作評(píng)估。

　　10月：普法宣傳講座。

　　12月：組織教師進(jìn)行普法考試。

篇3:中學(xué)衛(wèi)生交通文明教育工作方案

　　為進(jìn)一步提升全校師生文明素養(yǎng)，深入推進(jìn)“美麗桂林清潔城鄉(xiāng)美麗校園”活動(dòng)和校園環(huán)境綜合整治行動(dòng)，根據(jù)市教育局《提升文明素質(zhì)“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”工作方案》(市教20**3號(hào))，特制定本方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的**大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)20**年*中央未成年人思想道德建設(shè)電視電話會(huì)議、自治區(qū)、市教育發(fā)展大會(huì)和桂林市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治行動(dòng)表彰暨再動(dòng)員會(huì)議等精神，以培養(yǎng)全校師生良好衛(wèi)生、交通文明習(xí)慣為突破口，為我市創(chuàng)建全國文明城和國際旅游勝地貢獻(xiàn)自己最大力量。

　　二、工作目標(biāo)

　　按照市教育局實(shí)施方案的要求，以爭做“最美桂中人”、爭創(chuàng)“安全、文明、衛(wèi)生”班級(jí)和辦公室為抓手，積極開展“安全、文明、衛(wèi)生、綠色”的美麗校園建設(shè)，通過教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全、文明、衛(wèi)生和環(huán)境意識(shí)，使全體師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生交通文明習(xí)慣，使學(xué)校成為衛(wèi)生交通文明宣傳和示范的窗口，使師生成為衛(wèi)生交通文明的表率并影響家庭和社會(huì)，從而促使市民文明素養(yǎng)得到提升。

　　三、工作措施

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，齊抓共管，形成活力，確保創(chuàng)建工作的有效開展

　　1.成立學(xué)校“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，結(jié)合校情制定切實(shí)可行又行之有效的工作方案。對(duì)“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”專項(xiàng)工作提出明確要求，實(shí)行部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，要求各職能科室按照學(xué)校實(shí)施方案，制定部門工作推進(jìn)計(jì)劃。做到統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，合力推進(jìn)工作。

　　2.把“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”工作作為建設(shè)“安全、文明、衛(wèi)生、綠色”美麗校園的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和師生員工思想道德建設(shè)的全過程，列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、班級(jí)管理評(píng)比、教職工年度工作目標(biāo)和年度考核內(nèi)容，制定相關(guān)考核獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步規(guī)范日常管理，真正做到常規(guī)常抓，常抓常新，確保學(xué)校“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”工作落到實(shí)處，取得成效。

　　(二)開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生自覺投入“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”活動(dòng)

　　1.有計(jì)劃地開展“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”宣傳教育活動(dòng)。從加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、衛(wèi)生管理入手，通過晨全、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等各種形式宣傳發(fā)動(dòng)，做到全校動(dòng)員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍，掀起“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”活動(dòng)的高潮。

　　2.進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”工作網(wǎng)絡(luò)，向師生、家長宣傳“衛(wèi)生交通文明”工作，通過發(fā)放宣傳資料，召開家長委員會(huì)、“小手拉大手”等形式，把“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”由學(xué)校延伸到家庭、社會(huì)，發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)學(xué)生家庭和社會(huì)的引導(dǎo)和輻射作用，推動(dòng)家庭、社會(huì)共同參與。

　　(三)、以爭做“最美桂中人”、爭創(chuàng)“安全、文明、衛(wèi)生”班級(jí)和辦公室為抓手，全面推進(jìn)“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”工作。

　　1.將“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”工作與加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和宣傳、加強(qiáng)法制教育宣傳工作結(jié)合起來。全面完成“衛(wèi)生文明，我先行”、“你我守交規(guī)，共走文明路”、“小手大手相牽，共建美麗桂林”等工作任務(wù)。

　　2.積極開展?fàn)幾?ldquo;最美桂中人”，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開展“文明行為從我做起”、“做一個(gè)有道德的人”主題道德實(shí)踐活動(dòng)以及組織參加全區(qū)中小學(xué)生交通安全征文、漫畫(海報(bào))比賽活動(dòng)。通過一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，提升師生文明素質(zhì)，改善師生文明行為，實(shí)現(xiàn)校園無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、打架斗毆、吸煙等不文明現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校教育教學(xué)井然有序。

　　3.積極利用重大活動(dòng)和“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”教師節(jié)、國慶節(jié)等紀(jì)念日、節(jié)慶日以及清明、端午、重陽、祭孔等傳統(tǒng)節(jié)日，開展道德實(shí)踐活動(dòng)、形勢(shì)政策與國情、市情教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信等社會(huì)基本道德規(guī)范，糾正不文明行為，建立和諧的同學(xué)和師生關(guān)系。

　　4.加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，積極開展“文明伴我行，創(chuàng)和諧校園，做文明使者”為主題的文明衛(wèi)生禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、同學(xué)交往禮儀、升旗儀式*及大型活動(dòng)禮儀等文明禮儀實(shí)踐教育。

　　5.加強(qiáng)學(xué)生共青團(tuán)和少先隊(duì)組織建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范和完善管理制度、活動(dòng)制度，推進(jìn)黨建帶團(tuán)建和團(tuán)帶隊(duì)工作，開展共青團(tuán)“衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)”自愿者在行動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng)建活動(dòng)中進(jìn)步成長，讓共青團(tuán)組織成為學(xué)生自我成長的搖籃。

　　6.堅(jiān)持開展學(xué)校“科技藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”等校園文化活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種形式的健康有益的文體、科普、道德實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展好“倫理、心理、生理”知識(shí)教育，開展凈化學(xué)習(xí)環(huán)境工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制影響學(xué)生身心健康的文化產(chǎn)品。積極營造未成年人健康成長的良好輿論氛圍和環(huán)境，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展好“好書伴我行，書香滿校園”讀書活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍，建設(shè)書香校園。

　　7.積極實(shí)施健康教育達(dá)標(biāo)工作，嚴(yán)格按照“教育行政部門健康教育評(píng)價(jià)表”做好學(xué)校健康教育工作，全面提高師生健康知識(shí)的知曉率和行為形成率，努力營造全體師生參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)健康教育各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。積極貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極宣傳《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，保持食品安全各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。開展專題知識(shí)講座和主題班會(huì)，堅(jiān)持每月一次的教師辦公室、每周一次的教室衛(wèi)生和校園衛(wèi)生大掃除檢查達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。進(jìn)一步深化“珍惜糧食，光盤行動(dòng)”食堂用餐活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　8.發(fā)揮我校“綠色學(xué)校”的作用，進(jìn)一步普及環(huán)境知識(shí)，結(jié)合新課程改革，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)學(xué)科滲透，設(shè)立環(huán)境保護(hù)校本課程，提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

　　9.積極開展校園文明模范、衛(wèi)生模范和道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，采取多種形式大力宣傳校園模范的事跡，積極發(fā)揮校園模范的榜樣帶動(dòng)作用，在校園形成學(xué)習(xí)模范、崇尚模范、爭當(dāng)模范的良好氛圍。