村大小學應急疏散演練方案

　　為了提高全校師生在密集場所應急疏散能力，進一步加強全校師生的防震防火減災意識，依據教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》及我校校舍特點及班級分布情況，保證全校師生在地震火災等應急工作中，最大限度地保證師生人身安全，減輕災害造成的損失，更好地展示全校師生防震防火減災宣傳教育工作成果，制定如下演練實施方案。

　　一、演練時間：20**年5月12日上午大課間

　　二、演練機構設置

　　成立指揮組，指揮組下設兩個小組：疏散組、互救組。

　　(一)指揮組：

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　(二)疏散組：

　　組長：z

　　成員：上課教師

　　(三)后勤保障組：

　　組長：z

　　成員：全校師生

　　三、各班級及功能室負責人：

　　班級：上課老師

　　音樂室：z電腦室：zz

　　美術室：z實驗室：z

　　樓梯監護人：

　　教學樓西：z教學樓東：z

　　綜合樓東：z綜合樓西：z

　　四、疏散路線及集結地點

　　一(1)班出門左轉至教室前

　　一(2)班出門右轉至教室前

　　一(3)班出門左轉至教室前

　　二(1)班出門左轉至空地

　　二(2)班出門右轉至樓東空地

　　二(3)班出門左轉至樓東空地

　　三(1)班出門從教學樓西樓梯下至教學樓前草地

　　三(2)班出門從教學樓西樓梯下至教學樓前草地

　　三(3)班出門從教學樓東樓梯下至教學樓前草地

　　四(1)班出門從教學樓東樓梯下至教學樓前草地

　　四(2)班出門從綜合樓東樓梯下至綜合樓東空地

　　四(3)班出門從綜合樓西樓梯下至綜合樓西空地

　　五(1)班出門從教學樓西樓梯下至校門外

　　五(2)班出門從教學樓西樓梯下至校門外

　　五(3)班出門從教學樓東樓梯下至校門外

　　六(1)班出門從教學樓西樓梯下至辦公樓前

　　六(2)班出門從教學樓東樓梯下至辦公樓前

　　六(3)班出門從教學樓東樓梯下至辦公樓前

　　五、應急疏散演練實施程序

　　演練實施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目;消防疏散演練直接實施疏散科目;其他應急疏散演練應結合實際進行具體安排。學校可根據實際，酌情增加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、危化品處置等科目及內容。

　　(一)避險科目

　　1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起，長鳴60秒。

　　2.聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

　　3.師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒;就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

　　(二)疏散科目

　　1.火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災(現在緊急避險結束)，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

　　2.在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

　　3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮;所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻(遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣);不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行;在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸;當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時，應盡快爬起;當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、轉角處、樓門口等)引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。

　　組織協調組做好演練指揮、協調等工作;宣傳報道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計時等工作;后勤保障組做好報警等工作;搶險救護組做好傷員救治等工作。

　　5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計;搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導;后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。

　　6.總指揮總結并宣布演練結束。

　　(1)總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

　　(2)結合演練的主題和目的，可適當開展相應的安全教育。

　　(3)對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

　　(4)對演練進行總結評估，各部門和有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。有條件的學校可建立獨立評價機制，聘請相關人員為整個演練進行測評。

　　(5)將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

　　六、疏散注意事項：

　　1、撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。

　　2、學生在撤離過程中要有順序地疏散，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　3、負責人員應在每層樓梯把守，指揮任課教室帶領學生有秩序疏散。

　　4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　5、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　6、各班學生到達安全地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。

　　7、要認真對待，要當作是真的地震、大火災發生，而不是一種游戲。

　　七、互救組救助演練及工作安排

　　互救組馬上開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫院救護車來后送往醫院。一名老師帶四到五名學生為一組進行救護。

　　八、應急演練要求

　　學校在地震應急模擬演練前，各班要求對學生進行安全、地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓，并且對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的布置。所有人疏散到指定地點要繼續保持下蹲姿勢。

　　另外，在整個演練過程中，要嚴肅、認真、緊張、有序，達到預期的目的，并起到很好的宣傳和教育成果。總的目的是為了今后本區域內一旦發生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

篇2:中心小學防火應急疏散演練預案

為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第*個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《*聯校關于開展第*個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:

一、活動時間：

*年x月*日下午

二、活動內容：

防火應急疏散演練

三、成員組成:

組長：吉*

副組長：王*

成員：李*陳*趙*白*張*郭*劉*李*呂*張*梁*李*孫*

四、責任分工：

組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

五、火災事故演練過程：

1、組長宣布防火演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區域。

4、各樓道口由有關教師負責秩序。

5、師生進入安全區域。

6、總結本次演練情況。

7、宣布演練圓滿結束。

篇3:幼兒園九一八應急疏散演練方案

一、演練目的：

為貫徹落實園內9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案。

二、演練原則

聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數。

三、具體活動安排

演練時間：*.9.18

疏散地點：大操場

演練對象：中四班全班師生

演練準備：

1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。

2、帶領幼兒先預演一次。

演練路線：

按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。

演練過程:

1、聽到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。

2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領幼兒有序的離開教室。

3、引導幼兒在逃生時，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡單的自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。

4、抵達安全地點后，安撫幼兒情緒，清點人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。