豐大實小學生緊急疏散演練預案

　　為了進一步落實上級部門有關學校安全教育工作會議精神，增強全校師生安全意識，建設平安校園、和諧校園，特制訂本演練預案。通過應急疏散演練，讓全體師生在發生火災、災害性天氣等緊急情況時能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，同時提高師生的自護自救能力。

　　一、組織指揮

　　1、總指揮部

　　總指揮長：zz

　　副總指揮：zz

　　2、分指揮部

　　北教學樓:zz

　　南教學樓:zz

　　中心路:zz

　　人數清查:各班班主任當班任課教師

　　人員搜救:zz等

　　傷員救治:zz

　　學校總電源切斷責任人:zz

　　當突發事件發生時，總指揮長不在場，由副總指揮行使總指揮職權，各分部指揮共同行使指揮職權。電源切斷責任人要第一時間切斷電源。

　　二、預案的啟動

　　在突然遇到地震、火災等學生在教室內安全不能保證的緊急情況時，立即啟動此預案。

　　預案的啟動人依次是校長、副校長、學校中層領導、教師。預案啟動人在廣播室通過廣播下達疏散命令(情況特別緊急時也可用口哨或喊叫替代)，啟動緊急疏散預案。

　　三、預案的實施

　　1、教室內學生的撤離。

　　當班任課教師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。疏散時，將班級學生橫向一分為二,前半部分學生走前門,后半部分學生走后門,學生按次序撤離，當班任課教師站在教室門口附近，防止學生在教室門口擁堵踩踏。班級學生自動排成出操隊列，按兩路縱隊下樓梯，一步一個臺階，由教師帶領學生疏散(控制速度)。各班嚴格按照學校要求的集隊路線，下樓后到達指定地點。行走過程中一定要堅持過道、樓梯小步慢跑，樓下平地適當快跑的原則。當教室內學生全部撤離后，任課教師方可離開教室，并與走廊、樓梯內的教師共同疏散學生。

　　2、走廊、樓梯內學生的疏散。

　　疏散命令啟動前，所有參與演練的教師應立即趕到各樓層走廊、樓梯的預定地點，維持學生有序迅速疏散。因走廊、樓梯上的學生特別集中，尤其是在樓梯上，非常容易造成擁擠踩踏事故。因此，所有預定地點的教師必須控制學生下樓速度，全力維持樓梯上的秩序，注意通行次序，后到讓先到，注意保護學生，防止摔倒，如有人員摔倒，教師馬上扶起，防止踩踏。

　　3、疏散時學生的自我保護。

　　學生前行時要防止摔倒，尤其在下樓梯時要手扶欄桿或墻壁小心行走;如有濃煙，在可能的情況下用濕布掩住口鼻;絕對禁止從樓上直接跳下。

　　4、疏散的學生到操場集合。

　　集合后，各班主任、當班任課教師要立即清點本班人數，人數不全時，學校立即組織人員進行搜救。

　　5、傷員的救治。

　　學生疏散到安全地點以后，立即開始救治傷員。傷勢較重的，立即派人送往就近的中心醫院;傷勢較輕的，先由學校衛生室進行包扎、救治，然后送往醫院。同時，學校與受傷學生的家長及時取得聯系。

　　教師要教育學生在疏散時必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關愛，禁止學生吵鬧、叫嚷以免影響秩序。

　　6、門衛責任。

　　如有需要，及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校協助救援。嚴防不法分子乘機進出學校從事破壞活動。

　　7、教學樓緊急疏散路線及順序。

　　一樓：

　　一年級、四年級各班直接有序地到教室前(后)指定場地集結。

　　北樓：

　　東南樓梯順序依次為六(9)--六(14)

　　西南樓梯順序依次為四(11)--四(14)、六(7)(8)

　　東北樓梯順序依次為四(5)--四(8)

　　西北樓梯順序依次為六(1)--六(6)

　　北樓：

　　東一樓梯順序依次為二(10)--二(13)三(10)--三(12)

　　五(10)--五(12)

　　東二樓梯順序依次為二(7)--二(9)三(7)--三(9)

　　五(7)--五(9)

　　西二樓梯順序依次為二(4)--二(6)三(4)--三(6)

　　五(4)--五(6)

　　西一樓梯順序依次為二(1)--二(3)三(1)--三(3)

　　五(1)--五(3)

　　8、走廊、樓梯指揮教師安排。

　　南樓

　　東南樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西南樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　東北樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西北樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　北樓

　　東一樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　東二樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西二樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西一樓梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　9、目的地學生安排。

　　一年級：z二年級：z

　　三年級：z四年級：z

　　五年級：z六年級：z

　　10、注意事項。

　　(1)各班指揮教師要嚴格遵循預案規定辦法，做到不慌、不忙，沉著應變。

　　(2)以保證學生的生命安全為首要任務。

　　(3)學生撤離完畢，各預定地點指揮教師方可撤離。

　　(4)若有些預定地點指揮教師因故沒有及時到位，其他教師應自覺補位。

　　(5)若發生火災時，一定要指導學生用毛巾、手帕、棉布等捂住嘴巴(用水打濕更好)，彎身撤離。

　　(6)各班在撤離時應與前面一個班級保持2米以上距離，各預定地點指揮、救護的教師必須控制好速度。

　　(7)在操場上體育課的班級聽到疏散命令后，應原地集中由一名體育教師看護，其他體育教師立即到中心路幫助疏散各班隊伍。

　　本預案任何人不得隨意啟動，只有校長簽署命令后方可實施。在具體實施過程中根據實際情況可作合理調整。

篇2:中心小學防火應急疏散演練預案

為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第*個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《*聯校關于開展第*個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:

一、活動時間：

*年x月*日下午

二、活動內容：

防火應急疏散演練

三、成員組成:

組長：吉*

副組長：王*

成員：李*陳*趙*白*張*郭*劉*李*呂*張*梁*李*孫*

四、責任分工：

組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

五、火災事故演練過程：

1、組長宣布防火演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區域。

4、各樓道口由有關教師負責秩序。

5、師生進入安全區域。

6、總結本次演練情況。

7、宣布演練圓滿結束。

篇3:幼兒園九一八應急疏散演練方案

一、演練目的：

為貫徹落實園內9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案。

二、演練原則

聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數。

三、具體活動安排

演練時間：*.9.18

疏散地點：大操場

演練對象：中四班全班師生

演練準備：

1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。

2、帶領幼兒先預演一次。

演練路線：

按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。

演練過程:

1、聽到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。

2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領幼兒有序的離開教室。

3、引導幼兒在逃生時，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡單的自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。

4、抵達安全地點后，安撫幼兒情緒，清點人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。